县职业教育工作情况的汇报.docx

县职业教育工作情况的汇报尊敬的陈主任、各位副主任，各位人大代表：根据会议安排，我代表县人民政府向县人大常委会报告我县职业教育工作情况，请予审议。一、我县职业教育发展现状近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县人大和社会各界的关心下，东乡职业教育事业实现了跨越式发展，由xx市职业教育落后县一跃成为先进县。我县现有中等职业学校1所（东乡机电中等专业学校），占地120亩，建筑面积3.5万平方米。现有在职教师163人，在校学生人数4516人，其中全日制学生1445人，非全日制学生3071人。校内外各种教学设施、实训设备和场所一应俱全，学校办学条件和办学水平在全省同类学校名列前茅。多次荣获XX省职业教育先进县，连续五年被评为全市职业教育先进县。在全国、省、市技能大赛和文明风采竞赛中屡获奖项。我县是XX省唯一入围第一批国家级农村职业教育和成人教育的示xx县，今年9月将接受评估验收。二、我县发展职业教育采取的主要做法1.落实“两个统筹”。近年来，县委、县政府高度重视职业教育的发展，认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《XX省人民政府关于加快职业教育改革与发展的决定》等相关法规条例，大力发展职业教育。一是统筹发展规划。2007年前，坐落在红星垦殖场的原东乡职业学校，办学条件差、设备陈旧落后，招生极为困难，办学举步维艰，在校学生不足100人，职业教育发展严重滞后。面对严峻现实，县委、县政府重新定位，立足打造职教强县，整合优势资源，把各种要素向做大做强职教中心集中。为做强做优机电专业，学校增挂“东乡机电中专学校”，职教中心继续保留，履行全县职业教育管理职责。二是统筹教育经费。为了保障职业教育发展，提高职业教育质量，在确保县财政职业教育专项资金足额安排的基础上，开辟多元化的投入机制。先后投入近2亿元建设县职教中心，学校办学条件迈入了全省同类学校先进行列，成为省、市中等职业学校技能竞赛基地。2014年，县财政安排了职业教育专项经费80万元，落实生均公用经费支出3000元∕人，并确保了教育附加费的30%用于职业教育；同时，职业教育学校教师的绩效工资全部纳入财政预算，由2009年的10000元∕年提高到今年的30000元∕年。2.做到两个“强化”。高水平专业人才缺乏，是制约职业教育发展的瓶颈。为破解这一瓶颈，我县通过优化组合、公开选聘等方式，建立了一支专业化的管理人才和技术人才队伍。一是强化干部队伍。县委、政府专题研究了职教中心的班子建设，将职教中心定为正科级单位，并从全县各学校中公开选拔了一批年富力强、具有较高管理水平的干部任班子成员，充实了职教中心管理队伍。二是强化师资力量。为加快教师专业化发展，我县每年拿出一定的编制从本科院校招聘专业老师，共计20多名；并及时选派教师到国内知名企业蹲点学习、顶岗培训和参加全国、省级骨干教师培训或转岗培训。加大“双师型”教师队伍建设，目前有41位教师取得“双师型”资格证。3.实现“三个对接”。一是专业设置与市场对接。为使职业教育更好地适应产业结构的调整，服务县域经济建设，我县积极寻求与市场的最佳对接点，力求做到专业设置与企业需求相适应、技能训练与岗位要求相适应、培养目标与用人标准协相适应。机电中专学校开设了机械加工技术、机电技术运用、焊接技术应用等专业；建有数控技术应用、计算机应用、电子技术应用、学前教育、汽车应用与维修5个省级精品专业；设有农业机械使用与维护、畜牧兽医、蚕桑生产与经营、果蔬花卉生产技术等多个涉农专业。我县是物流大县，目前正在积极筹办物流专业。二是培训对象与市场对接。学校采取灵活的招生方式，既为职高生开设长期专业学习培训，又为初中毕业生、农村富余劳动力、失业人员等开展食用菌栽培、生猪养殖和防疫、桑树管理等短期实用技术培训。针对我县农民工多、技术人员少、企业用工难的现状，成立了东乡农民学院，积极开展新型农民培训。三是办学方式与市场对接。坚持“校企合作”，与企业密切接轨、无缝对接。成立了xx县校企合作办学委员会，县委副书记任主任，县委组织部部长、县政府分管副县长任副主任，各相关单位负责人及各企业老总为成员。学校与荣成机械、东腾实业、艾克实业等多家本土企业签订校企“冠名班”合作协议，开设了“艾克班”“东腾班”“荣成班”等冠名班，把企业先进文化融入校园文化，学生到结对企业见习、实习、就业。目前，先后为企业输送了4000多名毕业生，毕业生就业率达100%。三、当前我县职业教育发展中存在的不足我县职业教育虽然取得了长足的进步，但与县城经济发展对职业教育的要求相比仍有一定差距，存在招生困难、师资队伍结构不合理等问题。1.职业教育观念没有根本转变。国家在职业教育法等有关规定中，虽然把职业教育作为促进经济、社会发展的重要基础和教育事业发展的战略重点，但在