2024年安吉县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年安吉县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
关于社会工作督导的说法，正确的是（）
A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象权益

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者萧寒在提供服务过程中感觉自己的实务经验不足，很多问题不知道如何最佳处理，因此非常焦虑。其督导老张给予其关怀和支持，协助其克服焦虑的情绪。本案例中，萧寒的压力主要来自（）。
A.服务对象的压力
B.工作的压力
C.服务机构的压力
D.社会对社会工作认识的压力

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊?”组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们……”组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”这时，老张首先应该做的是（）。
A.继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
B.引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
C.劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
D.提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验

第4题：单选题(本题1分)
关于地区发展模式和社区照顾模式共同特点的说法，正确的是（）。
A.二者都关注多数居民的问题
B.二者都动员居民参与
C.二者都更重视任务目标
D.二者都可以帮助政府节约福利开支

第5题：单选题(本题1分)
某社会服务机构需要对全国的养老服务中心进行一项关于管理制度和运作状态的调查研究，社会服务机构最好采取（）。
A.问卷调查法
B.实验研究法
C.观察法
D.个案研究法

第6题：单选题(本题1分)
下列说法中，表述正确的有（）。
A.地区发展模式注重和谐的工作手法，强调居民和团体间的团结、合作、互助
B.地区发展模式能够解决制度不合理产生的社区问题
C.地区发展模式能够很好地调和不同利益群体
D.地区发展模式符合成本效益的计算原则

第7题：单选题(本题1分)
同辈督导有很多不足之处，但不包括（）。
A.容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系
B.每位成员都没有最终的权利和义务
C.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享

第8题：单选题(本题1分)
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是()。
A.目的
B.能力
C.忠贞
D.关怀

第9题：单选题(本题1分)
在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（）。
A.通过量表测量服务对象需要
B.通过服务对象参与确定需要
C.通过服务使用者资料评估需要
D.通过社会或专业所认可的数据推断需要

第10题：单选题(本题1分)
社会工作者在开展社区工作过程中动员社区居民的技巧是非常必要的，为了提高社区居民的参与度，下列情况中，最适宜采用电话联系的是（）
A.需要深入交流对社区各项事务的看法
B.短时间内需要大量动员居民
C.需判断被动员的群众是否真的能履行参与的诺言
D.有效动员持观望态度的群众建立关系

第11题：单选题(本题1分)
社会工作尊重人，相信人们有一定能力在某种程度上回应遇到的问题，而社会工作的目的在于协助案主增强自己的能力以应对这些挑战，帮助他们发现这些能力，强化这些能力。这反映出的社会工作专业的价值理念是（）。
A.接纳
B.宽容
C.助人自助
D.尊重

第12题：单选题(本题1分)
在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（）技巧进行干预。
A.沉默
B.限制
C.对质
D.提问

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小沈计划为社区随迁老人开设主题为“认识我，走近你”的小组，旨在丰富随迁老人的生活，促进邻里互动，助推社会融入。下列活动中，最有可能出现在小组成熟阶段的是（）。
A.“千里一线牵”:寻找好朋友
B.“未来也精彩”:构想新生活
C.“别样茶话会”：齐心解困境
D.“成长纪念册”：回顾小组情

第14题：单选题(本题1分)
某助残社会工作服务机构为提升机构公信力，定期通过机构刊物、微信公众号等宣传和展示其各项管