2024年广州市越秀区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年广州市越秀区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，学校社会工作者做出这一决定的根据是()。
A.认知行为理论
B.增强权能理论
C.存在主义理论
D.生态系统理论

第2题：单选题(本题1分)
在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是（）。
A.忠告
B.澄清
C.对焦
D.对质

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者小马对某大学的毕业生进行了问卷调查。了解他们的就业情况，以此评估大学生的就业培训服务需求。在需求评估报告的研究方法部分，小马应说明的内容是（）
A.就业情况与就业培训之间的联系
B.问卷的收集、整理、分析的方法以及注意事项
C.调查问卷的设计的科学依据
D.参加本次调查的大学毕业生是按照怎样的标准和程序挑选出来的

第4题：单选题(本题1分)
社区工作者小王在参与社区活动时观察到，李芳在决定要不要举办一个活动时起着关键作用，并且缺了李芳的参与活动就没了趣味。小王的这种观察属于对社区（）的分析。
A.人口状况
B.权力结构
C.文化特色
D.社区资源

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者小武所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小武运用的技巧是（）。
A.联结
B.鼓励与正面强化
C.同辈榜样
D.体验式学习

第6题：单选题(本题1分)
社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。
A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组

第7题：单选题(本题1分)
在社会服务机构的资金来源中，很大一部分来自政府。政府的资助方式一般通过购买服务和（）来实现。
A.组织捐款
B.签订契约
C.奖励
D.准许收费

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小李发现社区内的个别家庭存在虐待老人现象。针对该问题，小李要制订一个合理有效的服务方案，他首先进行了问题分析，如下图所示：

小李运用的认识和分析问题的方法是（）
A.分支法
B.问题认识工作表法
C.分层法
D.问题认识工作图法

第9题：单选题(本题1分)
考夫卡认为，世界是心物的，经验世界与物理世界不一样。观察者知觉现实的观念称作（）。
A.物理场
B.心理场
C.心物场
D.环境场

第10题：单选题(本题1分)
习俗水平是指儿童能够着眼于社会的希望与要求，分为（）和遵守法规和秩序定向阶段。
A.普遍的伦理准则阶段
B.好孩子定向阶段
C.相对功利取向阶段
D.惩罚与服从定向阶段

第11题：单选题(本题1分)
老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。
A.反映感受
B.间接影响
C.直接影响
D.打破平衡

第12题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构计划下一年度向当地基金会申请经费开展困境儿童服务项目。为了做好财务预算，该机构采用“方案预算法”制订经费预算。下列做法中，属于“方案预算法”的是（）
A.以当年机构开展服务项目的预算总额为基准，除以当年的总项目数，进而得出该项目预算
B.以当年同类型机构开展类似服务项目预算为参考，上浮10%的经费比率，得出该项目预算
C.以本机构当年某项目服务活动计划为基础，结合该项目需要列明各项开支，得出项目预算
D.以本机构下一年度年总经费预算为依据，结合该项目实际需要列明支出项目，得出项目预算

第13题：单选题(本题1分)
《中国社会工作百科全书》认为，（）是社会工作的一种基本方法