2024年河北省石家庄市裕华区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年河北省石家庄市裕华区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会工作价值观的核心是（）。
A.平等
B.利他主义
C.社会公正
D.自由

第2题：单选题(本题1分)
了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是（）。
A.居民的总体特征
B.社区的传统习俗
C.社区的社会服务
D.社区的自然环境

第3题：单选题(本题1分)
小石由于工作的工厂倒闭，面临着失业。同时，小石的妻子生病住院，家里2岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是（）。
A.帮小石找工作
B.借钱
C.帮忙照顾孩子
D.鼓励、认可小石的能力

第4题：单选题(本题1分)
关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作
B.任务是服务介入工作的核心
C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标
D.任务是实现解决问题的手段

第5题：单选题(本题1分)
白晨在向社会工作者小智诉说家中的不幸时，抱怨自己的老公太无能，挣钱少，自己的生活压力非常大。小智对白晨的遭遇表示同情，同时向她诉说自己家里的情况也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她来照顾。在这个过程中，小智运用的技巧是（）。
A.对质
B.建议
C.忠告
D.自我披露

第6题：单选题(本题1分)
服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是()。
A.“你的老师和同学不喜欢你吗?也许是你误会了吧!”
B.“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢?”
C.“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”
D.“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算?”

第7题：单选题(本题1分)
在问卷调查过程中，（）要求提问和答案应用词精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适中。
A.自填问卷
B.电话调查
C.访问问卷
D.街头访问

第8题：单选题(本题1分)
小王是四川地震介入灾区开展服务的一名社工，主要开展震后情绪支持小组活动，在服务过程中，小王的督导发现在服务中，小王自身也会有紧张不安的状况，于是介绍他到上海的社工机构参加那里的心理支持小组。督导的做法是为了提高社会工作者（）的水平。
A.技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.继续教育

第9题：单选题(本题1分)
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是（）。
A.促进居民之间的交流
B.提供服务和发展资源
C.社区教育
D.社区参与

第10题：单选题(本题1分)
小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）。
A.可控性特点
B.整合性特点
C.发展性特点
D.多样性特点

第11题：单选题(本题1分)
在结案之后，社会工作者对服务对象的状况安排一些巩固联系，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于哪一阶段的服务（）。
A.结案阶段
B.跟踪服务阶段
C.连接资源阶段
D.评估与诊断阶段

第12题：单选题(本题1分)
关于社区工作的实践原则，下列选项中说法错误的是（）。
A.注重以人为中心的发展目标
B.强调社区参与
C.完全让社区居民自己选择和决定社区的改变方式和行动方案
D.坚持社区行动过程的理性原则

第13题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构督导者老张正在为机构新员工分配工作任务。老张这一做法的权力来源是（）。
A.老张对新员工的周到关怀
B.老张在机构中的职位
C.老张与新员工的良好关系
D.老张的专业知识技能

第14题：单选题(本题1分)
某机构筹得一笔经费，招募到10名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的（）功能。
A.规划
B.组织
C.督导
D.激励

第15题：单选题(本题1分)
动员居民参与社区活动是城市社区工作的关键，也是考验社会工作者能力的要点。下列社会工作者动员群众的做法中正确的是（）。
A.适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
B.热情邀