2024年浙江宁波余姚市委招聘编外工作人员1人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷.docx
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2024年浙江宁波余姚市委招聘编外工作人员1人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、AB两个地市合作开发旅游基地,A出空地,B出资金,共同发展,属于________地市间政府合作战略。 A:互补型合作 B:吸纳型合作 C:共享型合作 D:补偿型合作 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察行政管理方面的问题。由于主体之间存在着相互依存、相互影响和相互竞争等复杂关系,因而需要对不同类型的合作进行研究,以便为制定合理有效的政策提供依据。 合作的本质在于,主体之间通过建立相互作用关系,从而实现合作所带来的利益。从理论上讲,合作收益来自于合作主体之间的相互信任以及双方对彼此所提供资源与服务的有效整合。分析地方政府间合作策略时,可以从主体在合作过程中的互动关系以及合作所带来的收益获取方式两个基本维度入手。由于不同类型合作的性质不同,因而其对地方政府之间合作策略选择产生影响的机理也有所不同。通常情况下,合作主体之间的相互作用可以被划分为单向依赖和双向互赖两种,而合作所带来的收益则可能来自于资源整合或利益交换。其中,互惠性合作是最主要的一种类型。因此,在地方政府间的合作中,可以采用四种不同的策略,分别是互补型、吸纳型、共享型和补偿型合作。资源共享与补偿型合作是在互补型合作基础上衍生出来的新型合作方式。 A项错误,是一种基于双方利益交换而形成的相互依存的合作关系,旨在实现互惠互利的合作关系。 B项错误,指的是一种基于资源整合而形成的单向依赖关系,它是一种吸纳型合作的模式。 C项所指的是一种基于资源整合而形成的双向互赖关系,这种关系具有共享型的特点。在资源整合的基础上,A方提供空地,B方提供资金,共同合作开发和发展旅游基地,这是一种双向互赖的共享型合作模式。题干中的“合作是双赢”、“互利共赢”等都属此类型。 D项错误,是一种以利益交换为基础的单向依赖关系,通过补偿型合作来实现。在资源禀赋差异下,双方存在不同程度的互补性,这种互补决定了合作是可能的、合理的。由于 的存在,故本题选择C。 2、事业单位工作人员考核内容包括德、能、勤、绩四方面,以下不属于“勤”考核内容的是()。 A:考核工作态度 B:勤奋敬业精神 C:遵守劳动纪律情况 D:职业道德表现 正确答案选项:D 解析:本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。其中“德和能”是最重要的方面。 对于从事事业单位工作的人员而言,他们的考核范围涵盖了道德、技能、勤奋和绩效四个方面。德,是对政治、思想和职业道德方面表现的全面评估;对业务技术水平和管理能力的运用发挥、业务技术提高以及知识更新情况进行考核,以评估其能力水平;廉,主要考核廉洁自律方面问题及对组织领导工作的意见、建议等。勤,是对工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况的主要评估指标;通过对这三个指标进行量化计算分析,可以全面反映一个单位或部门的整体状况和综合素质。对于绩效评估,主要考虑职责履行情况、任务完成数量、质量和效率,以及所取得成果的水平,同时还需要考虑社会效益和经济效益。本题考对学生进行职业道德教育。由于 的存在,故本题选择D。 3、在公文写作中,禁止采用的积累与占有材料的途径是()。 A:观察体验 B:调查采访 C:文献采集 D:主观编创 正确答案选项:D 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。要写出一篇优秀的公文就得具备一定的收集材料的能力。公文的撰写必须以详尽的材料为基础,这些材料是形成观点的不可或缺的元素。积累和占有材料的途径通常有三种:第一种是通过观察和体验,平时要注重学习和观察积累,只有在用时才能积累经验、积累实力;三是收集信息,在调研中发现新问题、新动向、新经验、新方法,及时加以整理分析。其次,在进行调查采访之前,我们需要进行实地考察,以获取第一手的信息;客观收集材料也可从这三个方面入手。在接受任务后,进行文献搜集并查阅相关文件,以获取所需的资料。只有在客观实践中才能发现问题、解决问题。主观创作不应被视为获取材料的手段。二、研究方法文献资料法通过对有关史料和档案进行分析整理,掌握第一手原始材料,从而确定选题。由于 的存在,故本题选择D。 4、进行各种管理的先行条件和基础是: A:协调 B:沟通 C:控制 D:领导 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察考生对于管理知识的掌握情况。因此,在学校管理工作中,管理者必须重视加强学生间的沟通交流工作。在各种管理中,有效的沟通是必不可少的前提和基础,如果信息交换不充分,那么决策和执行都将无从谈起,政策后果也将无从评估和反馈,这将导致管理方面的诸多难题。在实际工作
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