2024年海东地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年海东地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用话题技巧。对此，督导陈明应（）
A.耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
C.对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
D.总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

第2题：单选题(本题1分)
实务社会工作中，存在主义取向的社会工作者对服务对象起()。
A.协助作用
B.化解作用
C.指导作用
D.分散作用

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老是觉得孤单寂寞，小王在征得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于（）。
A.外展工作
B.本人求助
C.个案访视
D.社区转介

第4题：单选题(本题1分)
地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对（）问题时，这一模式并不能有效地解决问题。
A.社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良
B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构
C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
D.新建社区居民生活用水费用过高

第5题：单选题(本题1分)
在问卷调查过程中，（）要求提问和答案应用词精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适中。
A.自填问卷
B.电话调查
C.访问问卷
D.街头访问

第6题：单选题(本题1分)
小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。
A.通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否愿意成为自己的服务对象
B.对求助者的问题进行分析
C.帮助求助者分析造成心情抑郁的原因
D.协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是（）。
A.引导
B.鼓励
C.中立
D.澄清

第8题：单选题(本题1分)
某小区治安不是很好，居民的自行车、电瓶车经常失窃。居民都很气愤，觉得平时按时交纳物业管理费，却没有得到相应的等值服务。居民的这种反应属于（）。
A.规范性需求
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要

第9题：单选题(本题1分)
社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧，而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的（）实施原则。
A.综合性原则
B.建构性原则
C.个别性原则
D.共同性原则

第10题：单选题(本题1分)
在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，社会工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）
A.倡导者
B.使能者
C.教育者
D.关系协调者

第11题：单选题(本题1分)
小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。
A.基本信任对不信任
B.自主对羞怯、疑虑
C.同一性对角色混乱
D.主动对内疚

第12题：单选题(本题1分)
由于小双的父母工作很忙，在小双3周岁前家里陆续请过3位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（）
A.控制
B.攻击
C.退缩
D.依恋

第13题：单选题(本题1分)
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是（）。
A.促进居民之间的交流
B.提供服务和发展资源
C.社区教育
D.社区参与

第14题：单选题(本题1分)
志愿者督导的行政性功能是（）。
A.培养能干的志愿者
B.培养有效的志愿者
C.培