2024年滨州市阳信县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年滨州市阳信县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
小闫是行政管理专业研究生，毕业后到某街道办事处工作，专门负责辖区内的困境儿童救助工作。为了提高工作胜任力，小闫自学相关领域知识，参加社会工作者职业水平考试，取得了助理社会工作师证书。为了提高困境儿童服务水平，小闫与当地社会组织密切合作，帮助其设计困境儿童服务项目，鼓励其参加政府购买服务项目招投标。根据上述小闫的工作内容，表明其身份是（）。
A.实际社会工作者
B.专业社会工作者
C.社会行政管理者
D.专业志愿服务者

第2题：单选题(本题1分)
社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（）。
A.独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案
B.在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务
C.通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务
D.跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者张兴针对社区一些不能适应社会的人进行矫正工作，成立了“照亮我的路”小组，这个小组属于（）。
A.治疗小组
B.成长小组
C.教育小组
D.支持小组

第4题：单选题(本题1分)
某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式，开学后三个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法，在此后四次上课中各留半小时要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第八周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示，从第八周开始，该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、24和23人。可以认为，主讲教授在第4～7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于（）。
A.简单时间序列设计
B.非对等控制组设计
C.前后测控制组设计
D.单后测控制组设计

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者小王为了建设空巢老人的社区支持网络，鼓励社区内的老人成立了摄影小组。最近小王发现，新加入摄影小组的居民老刘和组长老李活动时几乎不交流，小王私下了解得知，老刘和老李两人曾因为噪音扰邻问题有过争吵。针对这一情况，小王适宜的做法是（）
A.建议老刘暂时先退出摄影小组
B.劝说老李不要再担任小组的组长
C.帮助老刘和老李解开矛盾心结
D.向老刘和老李提出组内相处建议

第6题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构成功申请到居家安全服务项目，计划联系辖区电力公司一起为居住在老旧小区的独居、高龄和贫困老人排查用电安全隐患。该项目进入实施阶段，项目主管必须充分考虑的要素是（）
A.项目评估的方法
B.项目人员的分工
C.机构的资金来源
D.机构的使命宗旨

第7题：单选题(本题1分)
咨询式督导与（）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。
A.训练式督导
B.管理式督导
C.师徒式督导
D.行政式督导

第8题：单选题(本题1分)
某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服务项目的开支及所需资源设备。为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜采用（）。
A.零基预算法
B.方案预算法
C.单项预算法
D.机构预算法

第9题：单选题(本题1分)
小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（）。
A.协助小志重新规划自己的生活
B.协助小志建立良好的同学关系
C.鼓励小志说出心中最真实的感受
D.帮助小志重新理解过去经历的意义

第10题：单选题(本题1分)
不同的社会工作方法在应用个别化原则时是有所区别的，其中最强调个别化原则的是（）。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作行政

第11题：单选题(本题1分)
督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是（）。
A.倡导者
B.资源提供者
C.缓冲器
D.机构变迁推动人

第12题：单选题(本题1分)
下到研究中，属于定量研究适用范围的是（）。
A.某市社区青少年就业障碍影响因素研究
B.某社会工作师事务所运行机制研究
C.某对夫妻离婚原因深入分析
D.某患先天性心脏病儿童的家族史研究

第13题：单选题(本题1分)
小康想成为一名社会工作