2024年甘肃省武威市民勤县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年甘肃省武威市民勤县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
小张是一名司法社工，主要为社区内违法青少年提供服务。工作过程中，小张根据每个人违法情况的不同以及对学习任务的接受程度和每个人的兴趣爱好为他们制订不同的社区适应计划。小张的做法体现了社会工作价值观（）操作原则。
A.自我决定与知情同意
B.对服务对象的接纳
C.注重个别化原则
D.对服务对象的尊重与包容

第2题：单选题(本题1分)
在某青少年亲子关系促进小组中。组员小雨说:“不知道为什么，我的妈总是不能理解我。“听了小雨的话，组员小程附和道:“我妈妈也差不多，她不理解我在做什么，还干扰我，全天下的妈妈都差不多。”听到两位组员的表述，社会工作者小吴说，“小程，我知道你很关心小雨，但到底发生了什么让小雨会有这样的想法呢?小雨，你说妈妈不理你，指的是哪方面呢?是学习?交朋友?还是其他呢?”上述社会工作者的回应中，采用的小组工作技巧是（）。
A.摘要
B.示范
C.倾听
D.澄清

第3题：单选题(本题1分)
20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症，但她拒绝配合治疗。在与社会工作者的一次谈话中，小敏说:“我只是不吃饭，我没有神经性厌食症，医生都是胡说的，你看那些模特，都那么瘦，多健康时尚啊!”小敏的上述说法反映出她对自己行为判断的依据是（）。
A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.个人主观体验
D.社会规范与价值标准

第4题：单选题(本题1分)
社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童，伤口处已经严重发炎。据了解，该儿童是从人贩手中逃出来的，逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构为其提供服务。本案例中流浪儿童属于个案发现的（）方式。
A.转介
B.主动求助
C.劝导
D.外展

第5题：单选题(本题1分)
刘莉小学毕业后就在一家纺织厂工作，前不久，工厂进行整改裁员，刘莉下岗了。由于文化水平低，又没有什么技能，一直没能找到工作，没有了经济来源，家里的生活也越来越困难，这让刘莉非常苦恼。社会工作者如果要为刘莉提供间接服务，应（）。
A.给刘莉提供经济资助
B.为刘莉联系就业技能培训
C.教导刘莉工作面试的技巧
D.给刘莉进行心理辅导

第6题：单选题(本题1分)
正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（）。
A.对小明进行必要的看管
B.运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
C.依法处罚网吧老板
D.对其小明进行批评教育

第7题：单选题(本题1分)
下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（）。
A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响
B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C.注重从人际交往的场景中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度

第8题：单选题(本题1分)
个案管理的核心任务是（），包括服务对象的需求、生理状况、社会环境、非正式网络，甚至个人偏好。
A.服务对象参与
B.服务的协调
C.资源的整合
D.服务的评估

第9题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构负责人在一次员工座谈会上发现，部分社会工作者因服务认知症老人成效不明显，缺乏工作成就感，出现了倦怠现象，需要采取激励措施。从重视员工个别差异的角度出发，机构最适宜采取的激励措施是（）
A.为能力强的员工重新设计岗位
B.让员工对自己的福利待遇提出建议
C.提供机会让员工参与机构决策
D.让员工共同讨论老人服务发展策略

第10题：单选题(本题1分)
学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。
A.通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
B.通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
C.通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧
D.通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点

第11题：单选题(本题1分)
在生命初期，大脑以惊人的速度发育。婴儿刚出生时大脑重量只有成人的25％，半年后就会增长一倍；到（）岁时，已达到成人的75％。
A.1
B.2
C.3
D.5

第12题：单选题(本题1分)
下列对社会工作者的一般特征的描述，不正确的是（）。?
A.认同并遵循社会工作的价值准则
B.既是从事社会福利服务的人员也是行政官僚
C.掌握一定的社会工作专业方法
D.在一定的组织框架内开展职业性的助人活动

第13题：单选题(本题1分)
服务对象李女士的房子在地震中被毁掉，丈