2024年白朗县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年白朗县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
王文在刚进入某社会工作服务中心时经常接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是（）。
A.接纳
B.尊重
C.评价
D.聆听

第2题：单选题(本题1分)
关于专业社会工作，下列选项中理解正确的是（）。
A.某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作
B.人们开展邻里互助、救济贫弱、乐善好施、宗教行善之类的活动
C.政府部门和群众团体开展的职工福利、思想工作等类型的助人活动
D.由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动

第3题：单选题(本题1分)
在小组结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，社会工作者应该()。
A.重申小组规范以巩固改变
B.要求组员明确以后的目标以巩固改变
C.要求组员离开小组后自我监督练习
D.不定期聚会以巩固改变

第4题：单选题(本题1分)
赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是（）。
A.教育性督导
B.行政性督导
C.协调性督导
D.监督性督导

第5题：单选题(本题1分)
某电台主持人来社会工作服务机构救助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是（）。
A.同理
B.倾听
C.鼓励
D.摘要

第6题：单选题(本题1分)
服务对象小赵：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错！”社会工作者回应：“嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适。”社会工作者的回应体现了认知行为治疗模式中的技巧是（）
A.认知重塑
B.结构化和心理教育
C.个案概念化
D.合作式的治疗关系

第7题：单选题(本题1分)
关于精神分析理论的说法，正确的是（）
A.治疗师应遵循普遍化原则
B.与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C.人的内心冲突可能与早期生活经历有关
D.治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习，但是，实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，于是认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中主要扮演的角色是（）。
A.联系人
B.治疗者
C.使能者
D.教育者

第9题：单选题(本题1分)
小军和小丽恋爱三年，在家人和朋友的祝福下举行了婚礼，结婚两年后，他们的女儿然然出生。按照家庭生命周期的观点，此时小军的家庭处于（）。
A.形成期
B.发展期
C.扩展完成期
D.收缩期

第10题：单选题(本题1分)
在发展自助小组时，社会工作者协助组员界定他们的共同需要，鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里，社会工作者使用了（）技巧。
A.鼓励
B.联结
C.朋辈榜样
D.体验式学习

第11题：单选题(本题1分)
（）关注的议题是“存在”是什么，或现实的基本本质是什么。
A.本体论
B.认识论
C.唯物论
D.唯心论

第12题：单选题(本题1分)
进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。
A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
B.建立微信公众号定期推送学生学习动态
C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务

第13题：单选题(本题1分)
在小组讨论中，组员小红的发言声音非常小，大家需要非常认真才能勉强听清她说的一部分内容。小红发言完毕后，社会工作者应该采用（）技巧来使大家更加清楚地了解小红的发言内容。
A.沉默
B.鼓励
C.引导
D.摘述

第14题：单选题(本题1分)
某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院，受到社区老年人和家属的欢迎，很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老院提供的照顾属于（）。
A.由社区照顾
B.在社区照顾
C.互助网络式照顾
D