2024年白银市平川区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年白银市平川区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社区工作者小李通过寻找有关服务，为社区弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育。这个过程中，小李扮演了（）角色。
A.治疗者
B.辅导者和教育者
C.经纪人
D.倡议者

第2题：单选题(本题1分)
关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。
A.ERG理论强调需要层次的先后顺序
B.最占优势的需要将支配个人的意识和行为
C.生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗
D.莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要

第3题：单选题(本题1分)
对访问法，下列选项中说法不正确的是()。
A.在记录时应同步进行评价性思考
B.访问技术是访问成败的关键
C.其优点为适应面广、弹性大
D.缺点为主观作用强、规模小

第4题：单选题(本题1分)
关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。
A.发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群
B.发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素
C.发展模式又称过程模式或发展性小组模式
D.发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

第5题：单选题(本题1分)
团体督导是一名督导者和数名被督导者以小组讨论的方式，定期举行讨论会议。下列关于团体督导的描述正确的是（）
A.督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
B.参与的成员会彼此避免与他人的争论
C.团体督导的隐秘性较高
D.可以有机会聆听、分享和学习其他被督导同事处理各种服务对象问题时的工作经验

第6题：单选题(本题1分)
开展工作的步骤是怎样的工作中投入了多少人力、物力、财力和时间这些资源是如何在不同工作部门和工作环节之间分配的对以上问题的询问和回答属于社区社会工作的（）。
A.效益评估
B.结果评估
C.过程评估
D.内容评估

第7题：单选题(本题1分)
大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了一系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论，小王的服务主要满足了学生的（）需要。
A.生存
B.成长
C.关系
D.安全

第9题：单选题(本题1分)
关于中外社会工作价值观的说法，正确的是（）
A.中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的
B.中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的
C.中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的
D.中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的

第10题：单选题(本题1分)
家庭生命周期的发展过程正确的顺序是（）。
A.收缩期—发展期—形成期—解组期—扩展完成期
B.形成期—收缩期—扩展完成期—发展期—解组期
C.形成期—扩展完成期—发展期—收缩期—解组期
D.形成期—发展期—扩展完成期—收缩期—解组期

第11题：单选题(本题1分)
小伟从小活泼好动，升入中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋事。社会工作者在辅导小伟的过程中，细心聆听，不妄下判断。当小伟情绪激动时，加以安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式是（）。
A.理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗

第12题：单选题(本题1分)
按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（）。
A.本能行为和习得行为
B.亲社会行为和反社会行为
C.正常行为和偏差行为
D.本能行为和正常行为

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小王采用深度访谈的方法，收集社会工作服务机构参与儿童保护服务的资源，小王在深度访谈时应该（）。
A.通过随机抽样的方法来选择被访者
B.实现围绕研究的问题提出研究假设
C.根据互动情况调整需要了解的问题
D.严格按照实现设计的问题进行访谈

第14题：单选题(本题1分)
理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于()
A.帮助专业共同