2024年衡阳市衡阳县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年衡阳市衡阳县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。
A.组前计划评估
B.小组的需求评估
C.小组的过程评估
D.小组的效果评估

第2题：单选题(本题1分)
下列说法中，正确的是（）
A.标准化开放式访问中，资料易于比较而且弹性较大
B.深度访问只适用于个案工作
C.在焦点小组中，“不批评”是其重要原则
D.访问过程不需要特定的工作技术

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者：“刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，其中，你最想谈的问题是什么?”该社会工作者采用的会谈技术是（）。
A.摘要
B.对焦
C.澄清
D.坦诚

第4题：单选题(本题1分)
优势视角社会工作要求社会工作者做到（），从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A.悬置怀疑
B.鼓励支持
C.增强权能
D.完全信任

第5题：单选题(本题1分)
下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（）。
A.定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息
B.定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化
C.定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
D.定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响

第6题：单选题(本题1分)
关于社会服务项目化运作的说法，正确的是（）。
A.项目化运作的社会服务没有明确期望达到的目标
B.项目化运作的社会服务一般没有确定的时间周期
C.社会服务项目管理能够促进服务资源更加合理的使用
D.社会服务项目的实施组织体系需要与机构的组织结构保持一致

第7题：单选题(本题1分)
“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀，在创新基层社会治理中焕发了活力，有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发，能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。
A.发展性需要
B.物质性需要
C.生存性需要
D.生理性需要

第8题：单选题(本题1分)
下列（）不属于社区基本情况范畴。
A.社区地理状况
B.社区人口状况
C.社区内的资源
D.社区居民关系状况

第9题：单选题(本题1分)
社会服务项目实施过程不包括以下哪项（）
A.设定目标
B.制订计划
C.项目宣传
D.采取行动

第10题：单选题(本题1分)
关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是（）。
A.由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心
B.随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致
C.由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的
D.随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合

第11题：单选题(本题1分)
关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是（）。
A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B.任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C.任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识
D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

第12题：单选题(本题1分)
“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种理性情绪治疗模式的治疗技巧是（）。
A.角色扮演
B.系统脱敏
C.自我表露
D.冒险

第13题：单选题(本题1分)
下列选项中，不属于服务结束后的评估指标的是（）。
A.服务是否符合服务对象的需要
B.服务对象对整个服务过程是否满意
C.服务是否改善了服务对象生活
D.服务提供的目标是否实现

第14题：单选题(本题1分)
张某是一名初三学生，眼看升学在即，他却整天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某，于是将张某带到学校工作者这里，希望张某能够接受服务，改变自己的行为。请问，社会工作者对张某首先需要（）。
A.了解张某的求助愿望
B.建立专业服务关系
C.鼓励求助对象积极面对改变
D.收集张某的相关资料

第15题：单选题(本题1分)
下列社会工作服务中，运用小组中直接干预方法的是（）。
A.运用角色扮演的方法，促使组员行为改变
B.采用家庭作业，为组员提供经验性学>-7的机会
C.运用结构化角色的技巧，帮助组员重新定位角色
D.通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成

第16题：单选题(本题1分)
社会工作者：“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一是疫情期间在家上网课，缺少学校氛围，有点松懈，学习状态和效率都让你不满意；第二是明年要毕业了，究竟是考研出国还是回老家找份工作，你有点迷茫。你看我说的有遗