2024年赣县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年赣县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A.促进组员相互信任
B.促进阿英和组员的相互信任
C.促进组员相互支持
D.促进组员沟通能力逐步提升

第2题：单选题(本题1分)
何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。首先需要完成的任务是（）。
A.提升家庭的适应能力
B.改善家庭的权力结构
C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D.促进家庭成员的自我发展

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（）
A.心理素质
B.政策知识
C.技术能力
D.持续学习能力

第4题：单选题(本题1分)
（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A.鼓励
B.组织活动
C.正面强化
D.朋辈榜样

第5题：单选题(本题1分)
小郑最近被一家儿童服务机构录用，录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因，国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关（）的知识。
A.服务对象群
B.工作者本身
C.工作过程
D.社会问题

第6题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构在其微信公众号的首页“功能介绍”一栏写道：本机构致力于推动社区发展与社区能力建设，通过帮扶弱势群体实现“与你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了机构的（）
A.使命宗旨
B.策略目标
C.运作目标
D.项目目标

第7题：单选题(本题1分)
督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务是在（）。
A.督导前期
B.开展期
C.工作期
D.终结期

第8题：单选题(本题1分)
小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。
A.引导组员制定整体目标
B.帮助组员建立信任关系
C.协助组员维持良性互动
D.协助组员解决相关问题

第9题：单选题(本题1分)
“某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此，社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促使服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。"上述观点属于（）的基本假设。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.增强权能理论

第10题：单选题(本题1分)
地震过后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。
A.支持模式
B.合作模式
C.个案模式
D.独立模式

第11题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说：“你每周要对服务对象小李进行一次辅导，并及时撰写个案记录。另外，你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一次小组活动，并及时做好小组记录交给我。”从行政性督导的角度看，老张的做法属于（）。
A.工作协调
B.工作总结
C.工作分配
D.工作授权

第12题：单选题(本题1分)
人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为（）。
A.亲社会行为
B.偏差行为
C.反社会行为
D.正常行为

第13题：单选题(本题1分)
根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
A.本能行为和习得行为
B.积极行为和消极行为
C.亲社会行为和反社会行为
D.正常行为和偏差行为

第14题：单选题(本题1分)
一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，这是人类的一种（）的需要。
A.自我实现
B.外部尊重
C.能力展现
D.内部尊重

第15题：单选题(本题1分)
下列各项不属于批判主义方法论基本特征的是（）。
A.社会现实具有多重层次
B.目的是解释那些被隐藏起来的事物，从而解放人们并为人们赋权
C.对人的能动性采取了唯意志论的立场
D.对人的能动性采取有限自主性的立场

第16题：单选题(本题1分)
社会工作者小吴计划运用“非正式照顾”的策略为社会支持不足的独居老人提供服务，小吴适宜的做法是（）。
A.联系家政公司每周上门