2024年赣榆县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年赣榆县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）
A.协助发现工作成效
B.均衡服务的工作量
C.介绍工作过程知识
D.澄清工作岗位知识

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者小王一直觉得自己在个案服务方面进步较慢，小王的督导者老张虽然很有经验，但由于同时管理多个服务项目和督导多名社会工作者，所以每次个案督导的时间十分有限。老张得知小王的想法后，让小王在每次接受督导前明确自己的疑惑及需要讨论的内容，打印好个案服务记录，以便提高督导的针对性。从社会工作督导的一般过程看，上述活动属于的工作阶段是（）。
A.督导前期
B.开展期
C.工作期
D.结束期

第3题：单选题(本题1分)
小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由()。
A.早期生活经历引起的
B.其身心问题与环境问题共同造成的
C.认知上出现了问题造成的
D.行为出现偏差引起的

第4题：单选题(本题1分)
在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在（）。
A.小敏
B.小敏的父母
C.小敏的叔叔婶婶
D.小张

第5题：单选题(本题1分)
社会工作服务机构公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等外部机构，还包括机构的内部人群，如员工、志愿者、理事会成员等。机构开展公共关系，运用各种方法帮助内部人群（）
A.提高工作满足感
B.增进对机构的归属感
C.理解机构的处境
D.缓解工作方面的压力

第6题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构在其微信公众号的首页“功能介绍”一栏写道：本机构致力于推动社区发展与社区能力建设，通过帮扶弱势群体实现“与你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了机构的（）
A.使命宗旨
B.策略目标
C.运作目标
D.项目目标

第7题：单选题(本题1分)
某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（）。
A.机构的财力和场地资源
B.居民对参与途径的偏好
C.居民对问题的关注程度
D.社会工作者擅长的宣传手段

第8题：单选题(本题1分)
星星对黑暗的封闭空间有着强烈的抗拒心理，独自呆在封闭空间中会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。家人带着他向社会工作者小郝求助。社会工作者小郝了解星星的情况后为其提供服务。下列做法中，符合精神分析理论的是（）
A.询问星星恐惧的原因，并极力改变她的错误认知
B.帮助星星尝试呆在相对封闭空间中，通过多次接触进行脱敏治疗
C.询问星星曾经的早年经历，了解星星恐惧的原因
D.链接星星的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感

第9题：单选题(本题1分)
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）
A.强调以服务对象认知改变为主．并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C.治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D.社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

第10题：单选题(本题1分)
社会工作者对服务对象小刘说：“你过去的失败经验也是非常有意义的，相对于成功的经验来说，从失败经验里你可以得到更多更有价值的东西。”在这里，社会工作者运用的是（）。
A.认知行为理论
B.社会支持理论
C.人本主义理论
D.存在主义理论

第11题：单选题(本题1分)
阿明小时候家境贫困，吃了很多的苦，但是他认为这些痛苦是生命的一部分，是必然的，对他的生命具有指导性，这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用（）理论来进行解释。
A.精神分析
B.社会支持
C.存在主义
D.增强权能

第12题：单选题(本题1分)
小琪最近跟父母有些矛盾，心情十分低落。她告诉社会工作者阿亮在家里她什么都不用做，父母把她照顾得无微不至，但是对她管教也十分严厉，几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好，由此可以看出其家庭教养模式是（）。
A.娇纵型
B.支配型
C.专制型
D.民主型

第13题：单选题(本题1分)
发现和培育社区领袖参与社区事务这个目标属于（）。
A.任务目标
B.总体目标
C.过程目标
D.具体目标

第14题：单选题(本题1分