2024年邯郸市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年邯郸市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。
A.开展话题的技巧
B.同感与分享感受的技巧
C.订立协议的技巧
D.督导的相互契合技巧

第2题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。
A.老王向小张介绍机构的政策和制度
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向

第3题：单选题(本题1分)
徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张免谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法。在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）。
A.相互熟悉和相互契合
B.相互信任和分享感受
C.解释疑惑和归纳总结
D.经验分享和同感

第4题：单选题(本题1分)
某社区自助组织的成员小李未经集体同意而擅自行动，对于此类问题成员，社会工作者可以做的是（）。
A.分析当事人与自助组织的关系，再决定是否做出处理
B.应将其扭送公安机关
C.促使小李将注意力集中到共同的理想和重要的任务
D.建议团体在安排分工合作时，尽量避免制造更多的妒忌和竞争

第5题：单选题(本题1分)
在个案会谈中，社会工作者经常会使用摘要技巧。下列回应中，属于摘要技巧的是（）。
A.“你妈妈大老远地跑过来，就只为了见见你”
B.“你一下子要处理这么多事情，一定觉得手足无措吧”
C.“你刚才说了不少往事，我的感觉是你很怀念童年的无忧无虑。”
D.“听起来，你希望找一个方便社交，但又能保护隐私的居住环境。”

第6题：单选题(本题1分)
社会工作者小兰在对案主进行环境分析中，人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有（）的功能。
A.解释问题
B.预测
C.指导服务实践发展
D.发展新的理论

第7题：单选题(本题1分)
对社会工作的“社会性”一词，理解正确的一组是（）。
A.营利的、经济性的、利己的
B.非营利性、服务性的、利己的
C.非营利性、服务性的、利他的
D.营利的、经济性的、利他的

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小顾在某异地安置社区开展服务，他发现多数孩子的父母都在附近的制造业工厂上班。工作强度大且经常加班，几乎没有时间和精力关心子女成长。不少孩子初中毕业后没能升学，无所事事，经常在社区聚众滋事，打架斗殴，破坏公物。针对这情况小顾设计了一个服务社区青少年的方案。根据方案目标，小顾制定了若干行动策略。下列策略中，最符合“可接受性”指标的是（）。
A.开展兴趣小组，发现青少年的潜在能力
B.组织志愿服务，培育青少年的公益精神
C.提供亲职课程，教导家长亲子沟通的技巧
D.链接辖区资源，为家长提供职业技能培训

第9题：单选题(本题1分)
在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括（）。
A.领导者的角色
B.鼓励者的角色
C.教育者的角色
D.组织者的角色

第10题：单选题(本题1分)
单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是（）
A.引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义
B.建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活
C.协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态
D.劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭

第11题：单选题(本题1分)
为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于（）。
A.社区一学校型学校社会工作
B.预防型学校社会工作
C.治疗型学校社会工作
D.变迁型学校社会工作

第12题：单选题(本题1分)
为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。
A.倡议者
B.治疗者
C.使能者
D.辅导者

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。
A.残疾人亲友与残疾人
B.大学生志愿者与残疾人
C.残疾人与残疾人
D.社区居民与残疾人

第14题：单选题(本题1分)
社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服