2024年鹤岗市萝北县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年鹤岗市萝北县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
考夫卡的行为环境理论是建立在心理场域、物理场域基础上的，其中心理场含有()的两极化。
A.本我和环境
B.自我和环境
C.超我和环境
D.自我和地理环境

第2题：单选题(本题1分)
社会工作者小刘在社区摸排困境儿童家庭情况时，了解到35岁的汪先生失去了工作，妻子离家出走，他独自抚养两个孩子，家庭生活困难，两个孩子经常饥一顿饱一顿，小刘通过走访学校老师，进一步了解到孩子们学习成绩一般，与同学关系疏远，为此，小刘决定根据生态系统为汪先生整合外部资源，其最适宜的做法是（）。
A.着眼于汪先生个人，开展家庭亲职教育，建立健康的养育观念
B.引导两个孩子养成良好的生活和学习习惯，提高文化课的成绩
C.帮助汪先生了解就业救助政策，提供街道免费再就业培训信息
D.协助两个孩子学习并提升社会交往技能，与同学建立良好关系

第3题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中，鸿雁扮演的主要角色是（）。
A.治疗者
B.咨询者
C.协调者
D.倡导者

第4题：单选题(本题1分)
在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是（）工作的内容。
A.评估阶段
B.巩固阶段
C.准备阶段
D.启动阶段

第5题：单选题(本题1分)
在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争执，其最适宜的回应是（）。
A.“各位刚才的做法扰乱了小组秩序，希望以后大家注意一下自己的言行”
B.“我很高兴看到大家愿意表达自己的看法，只有相互交流，才能实现小组目标”
C.“我认为李阿姨的观点比较契合实际，王大爷的说法有点太偏激了，不太可行”
D.“刚才大家对志愿者队伍建设有不同意见，其他人还有什么意见想谈谈吗？”

第6题：单选题(本题1分)
社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长，他希望能够秉持社会工作价值观，与服务对象建立良好的专业关系。下列小李的做法中，体现了社会工作非评判原则的是（)。
A.避免议论指责服务对象的言行
B.与服务对象进行充分的情感交流
C.理解认同服务对象的生活方式
D.视服务对象为工作中的合作伙伴

第7题：单选题(本题1分)
一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）。
A.申请与接案
B.预估
C.评估
D.介入

第8题：单选题(本题1分)
某镇社会工作站在当地禁毒办支持下，联合村委会在某中学开展“远离毒品从我做起”禁毒宣传游园活动。游园活动的第一个环节是观摩仿真毒品模型，社会工作者小沈通过实物模型展示和提问讲解的方式，帮助青少年识别大麻、海洛因和冰毒等毒品。从社区教育的角度看，上述小沈的服务致力于（）。
A.端正青少年的态度
B.教导青少年明辨是非
C.丰富青少年的知识
D.帮助青少年抵制诱惑

第9题：单选题(本题1分)
某社区60岁以上老年人占社区总人数的17％，其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立老人互助社。社会工作者在招募老人互助社成员时，最有效的做法是（）
A.在社区张贴布告，发布招募信息，等待老人报名
B.向社区发放宣传单，推广居家养老的理念
C.开办社区讲座，宣传老人服务知识
D.主动与社区老人接触，介绍活动内容

第10题：单选题(本题1分)
社会工作者小卫面向肿瘤患者开设病友支持小组。在小组第三节，小卫设计了“给自己写一封信”的环节，希望通过联结技巧，促进组员成长。下列表述中，体现这一技巧的是（）。
A.“有没有哪位组员自告奋勇，愿意第一个读一读给自己写的信?”
B.“下面的环节我们将一起讲'我与疾病的故事’，每人时间为三分钟。”
C.“张阿姨在信中介绍了她的康复经验，谁有相似的经历愿意分享一下？”
D.“李阿姨，是不是可以这样理解您的话，虽然生病痛苦，但也带来成长。”

第11题：单选题(本题1分)
关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。
A.在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
B.在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
C.在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
D.在个案服务层面，