2024年黑龙江省七台河市新兴区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年黑龙江省七台河市新兴区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
某城市社区因停车位紧缺，导致居民无法停车，甚至经常为此发生冲突。社会工作者计划聘请专家对小区的现有空间重新规划，最大限度地规划更多的停车位，并利用专门的计算机软件统计居民的停车时间和习惯，制定周密的停车时间、空间分配方案，并与小区周边的单位协商，签订错时停车协议。这里，社会工作者所采用的是()。
A.社会策划模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.社会行动模式

第2题：单选题(本题1分)
社会工作的工作对象不包括（）。
A.陷入生活极度困难的群体
B.在人际关系方面遇到障碍的人
C.精神严重失常的人
D.自然环境的保护

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者小顾在某异地安置社区开展服务，他发现多数孩子的父母都在附近的制造业工厂上班。工作强度大且经常加班，几乎没有时间和精力关心子女成长。不少孩子初中毕业后没能升学，无所事事，经常在社区聚众滋事，打架斗殴，破坏公物。针对这情况小顾设计了一个服务社区青少年的方案。根据方案目标，小顾制定了若干行动策略。下列策略中，最符合“可接受性”指标的是（）。
A.开展兴趣小组，发现青少年的潜在能力
B.组织志愿服务，培育青少年的公益精神
C.提供亲职课程，教导家长亲子沟通的技巧
D.链接辖区资源，为家长提供职业技能培训

第4题：单选题(本题1分)
社会工作研究不仅要遵循社会科学研究伦理，还要遵循社会工作专业伦理。社会工作者在开展一项研究时必须（）。
A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
B.隐瞒研究者身份以保证获取资料的客观性
C.选取正面信息以鼓励被研究者成长
D.选取服务成功案例作为研究对象

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者小李发现一些高中生沉迷于手机游戏严重影响学习。小李采用量表和访谈方法进行需求评估，然后设计了一个小组服务计划，帮助学生改变手机游戏成瘾的行为。以小组类型角度看，该小组属于（）。
A.教育小组
B.治疗小组
C.支持小组
D.成长小组

第6题：单选题(本题1分)
大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.统计学标准
B.价值标准
C.行为适应性标准
D.个体主观体验

第7题：单选题(本题1分)
小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（）。
A.聆听
B.包容
C.相互契合
D.保持沉默

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者在工作时要保护服务对象的隐私，关于保密原则的说法正确的是（）。
A.社会工作者对案主信息保密是有时间限制的
B.在任何情况下社会工作者都不能将案主的私人信息告诉第三方
C.为了防止对他人造成伤害，社会工作者可以披露案主的某些信息
D.社会工作者披露案主信息无须向机构报告

第9题：单选题(本题1分)
社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些居民之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）。
A.现代社会居民不愿意参与社区事务
B.社区问题的成因主要是经济水平不发达
C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯
D.社区不同人群的利益可以调和

第10题：单选题(本题1分)
为了加强民政工作的基层力量，创新社会治理，某省民政部门在乡镇（街道）普遍建立社会工作站，将服务深入到村（居），重点帮扶困难人群。社会工作者充分发挥主观能动性，组建工作团队，通过各种渠道了解服务对象需求，自主设计问题解决方案，分工合作开展有针对性的服务，帮助服务对象巩固脱贫成果，取得显著成效。从社会服务机构的团队类型看，上述乡镇（街道）社会工作站的工作团队属于（）
A.多功能型团队
B.问题解决型团队
C.自我管理型团队
D.创新研发型团队

第11题：单选题(本题1分)
在下列小组中，只有（）不是按照小组工作目标来进行划分的
A.成长小组
B.教育小组
C.朋辈小组
D.治疗小组

第12题：单选题(本题1分)
各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是（）具有的缺陷。
A.支持社会工作的理论
B.后现代理论
C.实证主义理论
D.社会工作理论

第13题：单选题(本题1分)
医务社会工作是指在()实施的社会工