2024年黑龙江省鹤岗市南山区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年黑龙江省鹤岗市南山区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
在西方社会工作形成后，至20世纪70年代才被接受的间接工作方法是（）。
A.社区工作
B.小组工作
C.个案工作
D.社会行政

第2题：单选题(本题1分)
杨某一家三代贫穷，所以杨某认为贫穷是注定的，没有能力改变的，社会工作者邵某帮助杨某认识到贫穷不是注定的，为杨某提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。邵某作出这种分析的理论依据是（）。
A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.系统和生态理论
D.增能理论

第3题：单选题(本题1分)
社会服务者不得向第三方透露服务对象的任何信息，体现了社会工作价值观的()原则。
A.尊重
B.接纳
C.否定
D.保密

第4题：单选题(本题1分)
张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是（）。
A.教育者
B.辅导者
C.经纪人
D.倡议者

第5题：单选题(本题1分)
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。
A.更好地聆听被督导者的想法
B.允许被督导者对资料提出问题
C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排
D.在督导过程中设计更多议题

第6题：单选题(本题1分)
最早的个案服务模式是（）。
A.人本治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.危机介入模式
D.理性情绪治疗模式

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。
A.技术知识
B.文化知识
C.心理素质
D.学科知识

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行动的（）要素。
A.有层次
B.有系统
C.有组织
D.有反应

第9题：单选题(本题1分)
社会工作者小苏开展了一个社区青年就业援助项目，最近该项目需要进行中期自评。从过程评估的角度看，小苏应重点评估的内容是（）。
A.成功就业的社区群内人数
B.服务对象的满意度
C.链接就业资源的方式
D.项目的投入产出比

第10题：单选题(本题1分)
行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是（）。
A.使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标
B.使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法
C.强化志愿者的自我功能，让他们能够成长
D.提高服务对象的权益

第11题：单选题(本题1分)
社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工协商，获取员工对机构管理制度的理解。在上述过程中，督导扮演的角色是（）。
A.督导专业制度的推动者
B.机构服务创新的推动者
C.机构变迁的推动者
D.行政和管理的缓冲器

第12题：单选题(本题1分)
小青在某服务机构工作了一年，在一次督导面谈中，她表示近期工作压力很大，事情太多、太杂，而且经常遇到蛮不讲理的人，让她感到心力交瘁，疲于应付。督导老李安慰小青，社会工作者在刚接触工作的头一年一般都会有这样的感觉，同时指导小青进行减压处理，鼓励她发挥自己的特长，尝试其他的个案工作模式。在这个过程中体现了督导的（）功能。
A.行政性
B.教育性
C.支持性
D.监督性

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者李立在处理张大爷与儿子的家庭矛盾时，发现自己的价值观与持有家长专制观念的张大爷不一致，李立认为孩子应该有自己的独立空间，对于一些事情可以自己作决定，家长应该尊重孩子的选择。而张大爷却认为孩子还小，什么事情都不懂，一切都得听家长的。李立在处理张大爷的问题时应遵循的原则是（）。
A.坚持自我约束
B.坚持专业伦理的权威性
C.坚持专业价值高于个人价值
D.社会工作者要以服务对象的利益为重

第14题：单选题(本题1分)
社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是（）。
A.作为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为
B.运用鼓励、赞扬等方法，对组员的积极投入给予肯定
C.通过角色扮演再现情景，协助组员觉察自己和他人的感