试题-全国-2019_九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》综合练习（pdf，无答案）（新版）新人教版.pdf

共17题，67分走进化学世界一、性质和变化1（3分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列发生在家庭生活里的操作中，一定发生化学变化的是（）A.酿造食醋B.磨制豆浆C.冰棒融化D.刀切西瓜2（3分）下列说法正确的是（）A.物质颜色变化一定发生化学变化B.不需要加热就发生的变化一定是物理变化C.发光放热的变化不一定是化学变化D.需要加热才发生的变化一定是化学变化3（3分）实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A.试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B.铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C.灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D.蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了4（9分）根据题目叙述选择正确选项进行填空．物理性质．化学性质．物理变化．化学变化（）碳酸氢铵是一种白色固体（）碳酸氢铵受热能分解产生气体（）加热碳酸氢铵一段时间，固体质量减少了（）氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水（）加热碳酸氢铵时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠（）二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（）铁易生锈（）在潮湿空气中放置的铁生锈了（）水在的时候结成了冰二、实验探究5（3分）通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A.测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B.用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C.用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D.点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧6（3分）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论7（3分）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（）A.能观察到有和生成B.蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化C.证明人呼出的气体中含有较多的D.证明人呼出的气体中含较多8（5分）下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题。（1）（1分）如图所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约秒后取出观察。该实验的目的是。（2）（1分）如图所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质。请帮他们分析产生黑色物质的原因是。（3）（2分）为了探究蜡烛燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明燃烧的生成物中一定含和。（4）（1分）如图所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟。如何操作才能确保实验成功？（只答一点）。三、实验仪器和操作9（3分）下列图示实验操作中，正确的是（）A.B.C.D.加热液体倒液体引燃另一个酒精灯滴加液体10（3分）正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要．下列实验操作正确合理的是（）A.B.称量固体量取液体C.D.取用胆矾固体加热液体11（3分）下列给液体加热的操作及注意事项正确的是（）①液体不超过容器容积的；②试管口向上、试管与桌面成角；③液体不超过容器容积的；④试管口方向随便选择；⑤加热时，先使试管在火焰上方移动预热，然后用酒精灯的外焰固定加热；⑥用酒精灯内焰加热；⑦把液体放在试管、烧杯或烧瓶中，可以直接加热。A.①②⑥B.②③⑤C.①②④D.②③⑦12（3分）下列实验基本操作或事故处理正确的是（）①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量②试管夹从试管口往下套③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味④可以用药匙或镊子取用固体药品⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭A.①②④⑤B.①④⑥C.③⑤D.①④⑤⑥13（3分）用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒平放在桌面，俯视液体凹液面最低处，读数为。倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低处，读数为，这位同学取出液体的体积是（）A.小于B.大于C.D.无法判断14（3分）小强用托盘天平称克食盐。①当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)。②当指针在分度