试题-全国-2018_九年级化学上册 5.doc

1第1课时质量守恒定律知识点1质量守恒定律的探究1．按要求完成下列两个实验探究方案(表中实验结论分析处填“＝”“>”或“<”)。图5－1－1实验方案方案一方案二反应现象铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色______________________________________________________________反应前总质量M1N1反应后总质量M2N2实验结论分析M1________M2N1________N2将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察不到天平平衡是因为____________________________________________，因此不能说质量不守恒。对于有气体参加或生成的反应，探究质量守恒定律时，实验装置要__________________________________。知识点2质量守恒定律的理解2．下列现象不能用质量守恒定律解释的是()A．蜡烛燃烧逐渐变短B．水结成冰后质量不变C．红磷燃烧生成五氧化二磷的质量比红磷的大D．纸燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小3．下列说法正确的是()A．5g酒精溶解在55g水中形成60g溶液，这符合质量守恒定律B．细铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比细铁丝的大，这个反应不遵循质量守恒定律C．根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气充分反应后可生成3L水D．完全电解10g水得到的氢气和氧气的质量之和是10g4．根据质量守恒定律，写出下列反应的质量守恒关系。(1)铁和硫酸铜溶液反应：参加反应的铁的质量＋参加反应的硫酸铜的质量＝反应生成的________的质量＋反应生成的____________的质量。(2)蜡烛在空气中燃烧：__________________________________________________。(3)镁条在空气中燃烧：_______________________________________________________。知识点3用化学反应的实质解释质量守恒定律5．据图5－1－2分析质量守恒定律的原因，说法错误的是()图5－1－2A．化学反应的过程，就是反应物的原子重新组合的过程B．反应前后原子的种类没变C．反应前后原子的数目发生了改变D．反应前后原子的质量没变6．2016•邵阳改编用下列装置来验证质量守恒定律(托盘天平未画出)，能达到目的的是()图5－1－37．镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)中燃烧，如图5－1－4所示，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是()图5－1－48．图5－1－5是某个化学反应的微观示意图，下列关于该反应的说法正确的是()图5－1－5A．反应前后均为混合物B．反应后质量减少C．该反应产物是两种物质D．反应后分子总数不变9．化学反应前后，下列各项中，肯定不变的是()①原子的数目②原子的种类③分子的数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类A．①②⑤⑥B．①②③⑤C．①②⑤⑦D．③④⑥⑦10．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧水，开始时会发现，与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是()A．燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素B．燃料本身也可能含有水分C．酒精中一定含有碳元素D．不能确定燃料中是否含有氧元素11．亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。[实验探究]将该淡黄色固体投入盛有水的烧杯中。[实验现象]烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性气味的气体产生。[教师指导]上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素的化合价发生改变。[问题解决]此淡黄色固体中肯定含有镁元素和________元素，判断的依据是________________________________________________________________________；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为________。[相关结论]空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为__________，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是______________________________________________________________________。12．2017·昆明某反应的微观示意图如图5－1－6所示，其中“”和“”表示不同元素的原