试题-全国-2018_九年级化学上册 5.doc

1第2课时化学方程式知识点1化学方程式及其意义和读法1．化学方程式：S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2所表示的意义是()①硫黄和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化硫②1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子③每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫A．①③B．①②③C．②③D．①②2．下列关于CuO＋H2eq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋H2O的说法不正确的是()A．氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水B．参加反应的氧化铜与氢气的质量比为1∶2C．反应前后铜原子、氢原子的个数均不变D．参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为1∶13．图5－1－7中四名同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是()图5－1－7A．C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2B．2CO＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2C．2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2OD．CH4＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O4．按照要求用文字写出下列化学方程式提供的信息。(1)Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4各物质的质量比：________________________________。(2)2CO＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2参加反应的各粒子的数量比：____________________________。(3)2KClO3eq\o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑反应物、条件、产物：__________________________。知识点2质量守恒定律的应用5．先将8gA和10gB混合加热，恰好完全反应后生成6gC和一定质量的D，则下列说法错误的是()A．A和D的质量比是8∶6B．D的质量是12gC．4gA完全反应后生成3gCD．每8份质量的A和10份质量的B完全反应后生成6份质量的C6．地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X＋11O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2Fe2O3＋8SO2，下列说法正确的是()A．该物质的化学式是FeS2B．该物质由铁、硫、氧三种元素组成C．氧气由两个氧原子构成D．SO2中硫、氧元素的质量比为1∶27．如图5－1－8是某化学反应的微观示意图，“eq\a\vs4\al()”“eq\a\vs4\al()”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是()图5－1－8A．反应后分子的个数、种类均不改变B．反应物和生成物中只有一种单质C．反应中共有两种元素参与D．参加反应的两种物质分子个数之比为2∶38．硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是()A．N2B．NO2C．NH3D．SO29．2016·南宁下列关于化学方程式4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5的读法，错误的是()A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B．每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷C．每4个磷原子和5个氧分子结合生成2个五氧化二磷分子D．每124份质量的磷和160份质量的氧气恰好完全反应，生成284份质量的五氧化二磷10．2017·怀化如图5－1－9中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是()图5－1－9A．2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2OB．C＋CO2eq\o(=====,\s\up7(高温))2COC．H2＋Cl2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2HClD．2CO＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO211．2016·怀化将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表：物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是()A．a和b是反应物B．x＝3.2C．该反应属于分解反应D．d一定是催化剂12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图5－1－10所示。下列说法中不正确的是()图5－1－10A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂