试题-全国-2018_2018-2019学年度九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气同步练习 （新版）新人教版.doc

1第二单元我们周围的空气课题2氧气一．选择题（共10小题）1．如图图中，能体现氧气用途的是（）A．焊接金属B．霓虹灯C．气体肥料D．灭火2．下列关于氧气的说法，错误的是（）A．灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命B．液态氧可用作火箭发射的助燃剂C．通常情况下，氧气呈无色无味的气态D．氧气性质比较活波，能氧化许多物质3．下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（）A．通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体B．液态氧是无色的C．氧气不易溶于水D．在标准状况下氧气的密度比空气的密度大4．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸5．在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（）A．木炭B．铁丝C．镁带D．硫粉6．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A．产生蓝色火焰B．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C．产生刺激性气味的气体D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应7．下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料D．铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体8．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉9．下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10．下列反应中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C．蜡烛+氧气二氧化碳+水D．镁+氧气氧化镁二．填空题（共4小题）11．养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置．输送氧气的目的是．12．现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）放出大量热，发出耀眼白光的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．13．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现象是。（2）水的作用是。（3）仪器a的名称是。14．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①，②，③，④…（只答四点即可）．（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：．三．实验探究题（共2小题）15．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验分析并回答：（1）从燃烧条件的角度分析，图B加热木炭的目的是．（2）图B中熄灭酒精灯的方法是，原理是．（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了．（4）图D在整个实验设计中的意图是．16．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：实验操作实验现象实验结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是。实验2：取直径mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧较明显的火星四射注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是；同学们都认可了下列实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量，放置一段时间。黑色固体中含有铁参考答案一．选择