试题-全国-2015_九年级化学 重难点暑期预习 弟二单元 我们周围的空气（无答案）（新版）新人教版.doc

1弟二单元我们周围的空气第二单元课题1空气1.实验探究空气中氧气的体积分数：（1）燃烧匙中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？（2）能否用木炭、硫代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？（3）该实验现象？结论？实验原理？（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，可能原因？2.空气的成分有哪些？其体积分数分别为多少？3.比较氧气、氮气和稀有气体在物理性质上的相同点和不同点，它们的化学性质有什么不同？氮气、氧气和稀有气体分别有哪些用途？它们为什么有这些用途？4.空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？5.纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？课题2氧气1.我们是从哪些方面来研究氧气的物理性质的？2.将带火星的木条、点燃的硫、点燃的木炭和一端系有燃着火柴的铁丝分别放在空气和氧气中有什么不同现象？写出发生变化的文字表达式。3.为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。4.Fe燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么？集气瓶底部为什么要放些细纱？5.铁丝为什么要盘成螺旋状？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？6.通过上述实验得出氧气的什么化学性质？7.什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举几个化合反应？课题3制取氧气1.有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？写出反应的文字表达式。2.用怎样的实验来证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用？3.催化剂有什么特点？催化剂在化工生产中有什么意义？4.什么是分解反应？分解反应有什么特点？例举几个分解反应？与化合反应有什么不同？5.用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？棉花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什么这样？第二单元1.法国化学家提出了空气主要是由和组成的。他用到的物质是，原理是。2.空气的成分按计算，大约是为，为，为，为，为。3.（难点）空气中氧气含量的测定：（1）实验原理：。（2）实验现象：、。（3）结论：、。（4）若测得水面上升小于1/5体积，其原因可能是：、、。（5）若测得水面上升大于1/5体积，其原因可能是。（6）从实验还可得出关于氮气的性质是。4.空气是宝贵的资源。各成分都有很重要的用途。（1）氧气的用途：（如）、（如）；（2）氮气的用途：（如、、）；(3)稀有气体的用途：（如、）、。(4)稀有气体包括：、、、、。5.排放到大气中的有害气体物质，大致可分为和两大类，气体污染物主要是、、，这些气体主要来自和。6.氧气的物理性质：在标准状态下，氧气是一种的气体。密度比空气，溶于水，液氧和固氧都是色的。7.请在表格内填写物质燃烧的化学方程式和现象。物质化学方程式现象硫空气中氧气中木炭空气中氧气中红磷空气中镁空气中铁氧气中铝氧气中几种物质在氧气中燃烧应注意的问题：（1）硫燃烧：集气瓶加水的目的是，若换成溶液效果更好，理由是（用化学方程式表示）。（2）铁燃烧：应将细铁丝表面的油污、锈迹擦净，并将细铁丝绕成螺旋状，以；在细铁丝的一端系上一根火柴，目的是，待火柴快燃尽时才将其伸进集气瓶中，防止；应事先装入少量水或铺一层细沙，防止。8.（难点）叫催化剂。9.实验室可用、、等方法制取氧气，反应的化学方程式分别为：、、。10.高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项：（1）步骤：。（2）实验中，试管口塞棉花的目的是。（3）试管口略向下倾斜的目的是。（4）用排水法收集时，什么时候开始收集？。为什么？。如何判断气体收集满？。（5）向上排空气收集时，导管为什么要伸到集气瓶底？。如何判断气体收集满？。（6）检验氧气的方法是。11.工业上制取大量氧气的方法是，这是变化。12.叫做化合反应，属于基本反应类型。叫做氧化反应，可分为和两类。叫做分解反应，属于基本反应类型。13.（难点）化合反应和氧化反应的关系：。14.易错点：（1）实验现象和实验结论要区分。（2）“烟”与“雾”的区别：。（3）“光”与“焰”的区别：。（4）氧气的溶解性是，不能写成“易溶于水”。（5）氧气具有性，不能写成“可燃性”。