2022评选方案八篇.docx

2022评选方案八篇评选方案八篇为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的评选方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。评选方案篇1为推进“当堂训练的研究与实施”课题研究活动的开展，深入探索我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的理论与实践，现决定组织论文评比活动。一、论文内容范围。小学各学科关于当堂训练的理论研究和实践经验，学测评三元教学模式在课堂教学中应用等各类经验和体会论文。具体见“选题指南”。二、参评对象：课题组成员：吴永生、王洪发、李娜、王洪顺、王明芬、王晓欧、黄海波、王春丽、杨旭、闫立生、王欣、陈丽萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。三、截止时间：20xx年5月25日四、评审办法：1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名：qianXXXXe@sina。cn,密码：qiankule。把论文置于分类“当堂训练的研究与实施论文评比”下。2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩，评出获奖论文等级。五、奖励设置：1、原则上对所有原创论文均评出等级奖励，设特等、一等两个等级。2、获奖者颁发奖励证书、物质奖励，同时获得考核加分。并作为今后评选各级教科研类荣誉的依据。六、评委：刘万杰、王洪发、吴永生、闫立生“当堂训练的研究与实施”课题组（附件1）评审标准1、科学性（20分）论点正确，论据充分，表述准确，符合实际。立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用词准确，表达清楚。2、应用性（20分）能解决教育教学中的实际问题。3、学术性（20分）对教育教学中的实际问题有较强的分析、概括、总结能力4、创新性（20分）能围绕教育教学相关问题，提出新的思想、方法或运用新的手段5、条理性（20分）文字通顺，语言简洁，图表清晰，可读性强（附件2）论文格式一、论文用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各2.5cm、左右各2cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。三、论文格式1．正文以前部分论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格。摘要：“摘要”二字小五号黑体；内容小五号宋体。关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，中文关键词之间用分号。2．正文正文宋体小4号字，字数控制控制在5000字以内，正文标号统一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，论文参考文献及引文应予注明。凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者，将取消参评资格。（附件3）选题指南：1、学测评三元教学模式的基本理论。2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。3、学科课堂模式的具体操作或应用体会。4、教学案、预习案设计模板的研究。5、当堂检测的设计和应用。6、当堂检测实施的效果评价。7、预习对课堂教学的促进评价。8、堂堂清、日日清的做法和体会。9、学生辅导、学困生帮扶提高的做法和经验。10、学测评三元教学模式与“有效教学”。11、学测评三元教学模式与洋思中学“先学后教，当堂训练”12、信息技术（多媒体）在教学模式中的应用。13、学测评三元教学模式的发展和改进。评选方案篇2为大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表彰爱心助教典型企业或人物，展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3X个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰。具体方案如下：一、评选类别及表彰名额优秀教师100名(其中最美教师10名)、优秀班主任30名、优秀校(园)长10名，共计140名;爱心助教典型企业或人物若干名。二、评选对象及范围(一)“优秀教师”评选范围：20xx—20xx学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任教师。(二)“优秀班主任”评选范围：20xx—20xx学年度各级各类学校班主任。(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。(四)“最美教师”评选范围：以上