试题-全国-2018_九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气评估测试卷（含解析）（新版）新人教版.doc

第二单元评估测试卷(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(每小题2分，共30分)1．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是(B)A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳解析：空气中含有多种物质，属于混合物，故A错误；分离液态空气得到氧气和氮气，发生的是物理变化，故C错误；二氧化碳是空气的成分，故D错误。故选B。2．下列各组物质中全部属于纯净物的是(A)A．冰水混合物、二氧化碳B．稀有气体、高锰酸钾C．人呼出的气体、食盐水D．净化后的空气、液态氧解析：冰水混合物、二氧化碳均属纯净物。故选A。3．下列有关氧气的叙述正确的是(D)A．氧气能和许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败解析：氧气的化学性质比较活泼，但在常温下比较稳定；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；二氧化锰在氯酸钾分解反应中为催化剂，若不加二氧化锰只能使反应的速率变慢；若用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量的实验，由于木炭燃烧会生成二氧化碳气体，使装置内压强变化不大而导致实验的失败。故选D。4．下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是(B)A．为了检验该实验装置的气密性B．为了提高收集到的氧气的纯度C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管解析：用高锰酸钾制取氧气时，当气泡均匀产生时，再收集气体，原因是此时气体较纯净。故选B。5．下列操作可导致集气瓶炸裂的是(A)A．铁丝B．硫粉C．木炭D．蜡烛解析：铁丝燃烧时应在集气瓶中预留少量水或细沙，否则燃烧时生成的熔融物溅落下来，可能导致炸裂集气瓶。故选A。6．若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是(B)A．反应前后二氧化锰的化学性质不变B．该反应的文字表达式为：过氧化氢―→水＋氧气C．产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应D．如果用右图所示装置收集该气体，则气体应从b端进入解析：由题意知，该溶液中加入少量二氧化锰后发生的反应是：过氧化氢eq\o(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气，二氧化锰是反应中的催化剂，反应前后其化学性质不变，A正确，B错误；反应产生的气体是氧气，C正确；用图中装置收集该气体(即排水法收集)时，a是出水管，b是进气管，D正确。故选B。7．下列有关空气的说法错误的是(A)A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一解析：按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%。故选A。8．如图所示的装置中，收集氧气时可选用(D)A．①②B．②③C．①④D．①⑤解析：氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集；用向上排空气法收集时，导气管应插入集气瓶的底部。故选D。9．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是(C)解析：检验氧气应用带火星的木条，不能用澄清石灰水。故选C。10．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B)A．空气的主要成分是N2和O2B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．工业上常用分离液态空气的方法制备O2解析：造成空气污染的气体主要有CO、NO2、SO2等，不包括CO2。故选B。11．下列关于空气的说法中，错误的是(C)A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用解析：空气中的氧气、氮气和稀有气体在人类的生产、生活中都有非常重要的用途，A正确；氮气化学性质非常稳定，可用作保护气，B正确；一般用来灭火的是二氧化碳气体，C错误；光合作用以二氧化碳和水为原料生成氧气，空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用，D正确。故选C。12．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是(D)A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素解析：氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，A错；过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，B错；氧气