试题-全国-2019_九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》课后综合练习（pdf，无答案）（新版）新人教版.pdf

共14题，59分我们周围的空气一、空气和分类1（3分）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.稀有气体化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气B.空气中氮气的体积分数大约是氧气的倍C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等气体都是空气污染物D.氧气具有可燃性2（3分）下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气质量的B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.氮气可用作保护气D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用3（3分）下列关于稀有气体的叙述，错误的是（）A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B.稀有气体在空气中所占的体积约为C.稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D.稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光4（3分）科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。下列有关氧气的认识错误的是（）A.氧气液化成淡蓝色的液氧，发生了物理变化B.氧气的化学性质非常活泼，具有氧化性C.“人造空气”接近空气的组成，属于混合物D.液氧可用于航空火箭发射，利用其助燃性5（3分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气6（3分）下列物质都属于纯净物的一组是（）①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A.③④B.②④C.①②D.①③7（4分）现有①水②铁③氧气④医用的酒精⑤湖水⑥二氧化碳⑦稀有气体⑧冰水混合物，八种物质中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有。二、空气中氧气含量的测定8（3分）如图所示装置可用用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是（）A.白磷的量不会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将白磷改为木碳也能得到正确的实验结论D.试管内气体压强的减小会导致水面的上升9（3分）某兴趣小组的同学对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了大胆改造，选用的的试管和针筒注射器进行了实验，效果良好。关于以上两组实验，有如下说法：①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧的主要现象是产生大量白色烟雾②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小④若图Ⅱ所示装置进行实验前，将注射器的活塞从刻度推至除去，然后松手，若活塞任能返回刻度处，则说明装置不漏气⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验，当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，待冷却并打开弹簧夹，注射器活塞将从刻度处慢慢前移到约为刻度处才停止其中正确说法的个数有（）A.个B.个C.个D.个10（5分）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，错误的是①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；②只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果；③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了；⑥红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹；⑦点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管；⑧最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气11（6分）为验证空气中氧气含量，某同学设计了如右图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。（1）（1分）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度处，放手后，若观察到，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。（2）（2分）红磷燃烧反应的文字表达式为。（3）（1分）能证明“氧气体积约占空气体积”的实验现象是。（4）（1分）活塞先向右移动的原因是。（5）（1分）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有（填序号）。A.密闭容器的容积B.温度C.气体的量12（6分）按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）（1分）红磷燃烧的现象是；（2）（1分）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；（3）（2分）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为，由此得出的有关空气组成结论是；（4）（1分）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏低，你认为导致这一结果的原因可能是（只答一条）（5）（1分）该实验装置改进后与书上的实验相