试题-重庆-2014_重庆市涪陵第九中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气单元综合测试（无答案）（新版）新人教版.rar

4我们周围的空气一、单项选择题1．空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．下列生活中的物质不是混合物的是（）A．五粮液酒B．精制酱油C．鲜牛奶D．蒸馏水3．随着工业的发展，在下列五种物质中，造成空气污染，对人类有很大危害的物质是（）①汽车排气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发形成的水蒸气④植物进行光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟A．①③B．①②⑤C．③④D．①③⑤4．氧气有很多用途，下列与氧气的用途无明显直接关系的是（）A．潜水B．气焊C．纺织品D．动植物呼吸5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．农家肥料腐熟D．镁条在空气中燃烧6．关于氧气性质的描述正确的是（）A．3在常温下，木炭与氧气几乎不发生化学反B．液氧是无色液体C．细铁丝在氧气里燃烧生成黑色三氧化二铁D．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水7．下列有关催化剂的叙述正确的是（）A．催化剂能改变其他物质化学反应的速率B．催化剂能加快一切物质化学反应的速率C．有些化学反应，没有催化剂就不能发生D．催化剂并没有参与化学反应，所以化学反应不需要催化剂8．下列叙述正确的是（）A．先装药品，再检查装置的气密性B．用排水法收集时，先将导管口伸到集气瓶口，再给试管加热C．实验结束后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯D．用排水法收集一瓶氧气后，先将集气瓶从水槽中取出，再盖上玻璃片9．下列关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属反应类型”的描述中，正确的是（）A．碳──发出白光──化合反应B．铁丝──火星四射──分解反应C．硫──微弱的淡蓝色火焰──分解反应D．石蜡──发出白光，有水雾──化合反应10．下列食品包装内填充或采取的措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A．空气B．氮气C．二氧化碳D．抽成真空11．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。以下检验竹子中氧气的方法正确的是（）A．用澄清的石灰水检验B．用带火星的木条检验C．用燃着的木条检验D．闻气味的方法检验14．可以一次性地鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别倒入适量澄清石灰水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水15．下列物质中，能在盛满空气的密闭容器里燃烧，并使容器内压强明显降低的是（）A．铁丝B．碳C．磷D．硫16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等，下列说法不正确的是（）A．大力发展电动车，减少汽车的尾气排放量B．开发利用新能源，减少对化石燃料的依赖C．多环芳烃是强致癌物，能吸附在PM2．5的表面进入人体D．PM2．5含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素二、填空题17．在①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖气、⑤高锰酸钾、⑥四氧化三铁、⑦五氧化二磷、⑧过氧化氢这些物质中，选择适当物质填在下列空格中（填序号，下同）：(1)能供给呼吸，支持燃烧的物质是(2)通电时发出红光的是(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是(4)有刺激性气味且对空气有污染的是(5)常温下是白色固体的物质有(6)铁在氧气中燃烧的产物是(7)绿色化学的核心是利用化学反应原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，将反应物全部转化为期望的最终产物。上述物质中能用于制造氧气，而且其反应具备绿色化学某些特点的是18．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①②③④……（只答四点）。它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：（2）甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是（3）写出该实验中有黑色固体生成的反应文字表达式三、实验探究题(3)加热高锰酸钾，开始收集氧气的适宜时刻是当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应放，这是因为停止加热后，先然后其原因是20．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：（填一种即可）。（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变色。