试题-全国-2013_一年级数学下册 除法的相关知识一课一练(无答案) 人教版.rar

2除法的相关知识一、除法：已知两个因数的积与其中一个因数，要求另一个因数的方法。1、（）×6＝18，要求（）里的数是多少，就要用到除法，也可以说，除法就是求某一个因数的方法。2、在除法算式28÷7＝4中，28叫做被除数，7叫做除数，4叫做商，读作28除以7等于4或7除28等于4。练习：36÷4＝9读作_____除以_____等于____或者_____除_____等于___42÷6＝7读作_____除以_____等于____或者_____除_____等于___28÷4＝7读作_____除以_____等于____或者_____除_____等于___24÷8＝3读作_____除以_____等于____或者_____除_____等于___写出除法算式各部分的名称：32÷4＝8（）（）（）35除以5等于7写作：______________2除8等于4写作：_______________49除以7等于7写作：______________5除15等于3写作：______________被除数是24，商是6，除数是4，写作：_______________除数是3，被除数是21，商是7，写作：_______________商是6，除数是9，被除数是54，写作：_______________除数是5，商是9，被除数是45，写作：_______________被除数是48，除数是8，商是6，写作：_______________商是2，被除数是100，除数是50，写作：_______________3、在除数是较小整数的除法中，可以看作把被除数平均分成若干份，每一份的数量就是商。40÷5＝8表示把40平均分成5份，每一份是818÷3＝6表示把18平均分成3份，每一份是6100÷2＝50表示把____平均分成2份，每一份是_____300÷3＝100表示把_____平均分成3份，每一份是______40÷8＝5表示__________________________________63÷9＝7表示__________________________________除法也可以叫分法，当除数较大时，用被除数连续减去除数，能减几次，商就是几，也就是说，被除数里有几个除数，商就是几，如果最后一次减不够，剩余的数就是余数。15－5－5－5＝0（连续减去3个5）15÷5＝315里面有3个515÷5＝3把15平均分成5份，每一份是315÷5＝325－6－6－6－6＝1（连续减去4个6）25÷6＝4……124里面有4个624÷6＝4把24平均分成6份，每一份是424÷6＝411－2－2－2－2－2＝1（连续减去5个2）10÷2＝5……110里面有5个210÷2＝5把10平均分成2份，每一份是510÷2＝537－7－7－7－7－7＝235÷7＝_____……___50里面有5个1050÷10＝_______把20平均分成2份，每一份是1020÷2＝________28－7－7－7－7=028÷7＝________32里有4个832÷8＝________把30平均分成3份，每一份是10_______________36－18－18=036÷18＝_______100里面有25个4————————把40平均分成4份，每一份是10_______________15－3－3－3－3－3＝0________________49里面有7个7________________把50平均分成5份，每一份是10_______________40－20－20=0_______________40里面有20个2_______________把60平均分成6份，每一份是10_______________30－15－15=0________________30里面有15个2_________________把70平均分成7份，每一份是10_______________60－20－20－20=0_______________50里面有25个2_______________把80平均分成8份，每一份是10_______________24－12－12=0______________36里有3个12______________把90平均分成9份，每一份是10_______________48－12－12－12－12=0_______________39里有3个13_______________把100平均分成10份，每一份是10______________4、100÷2＝40÷2＝30÷3＝60÷10＝100÷50＝80÷40＝80÷4＝100÷10＝200÷4＝300÷100＝1000÷500＝1000÷2＝800÷4＝48÷2＝26÷2＝400÷4＝5、除法分配律：4个小朋友分404本书，平均每人能