试题-全国-2014_特训班 提优训练九年级化学下册 9.rar

www．xuekewang．com第九单元溶液课题１溶液的形成依据溶液的组成特征判断溶液溶质溶剂判断有关溶液的说法正误１．、、、,.说明溶液在生产生活中的一般应用解释洗涤剂的乳化功能２．、,.会设计实验探究氢氧化钠硝酸铵氯化钠等物质在溶解时温度的变化３．、、.９下列叙述中正确的是．().夯实基础才能有所突破􀆺􀆺凡是均一稳定透明的液体都是溶液,A．、、１溶液是由和组成的溶液的质量改变条件溶液中溶质和溶剂都不分离．,B．,填等于或不等于溶质和溶剂的质量之和溶某溶液分成若干份后每份的各种性质相同(“”“”),C．,液的体积填等于或不等于溶质和溶剂的溶液一定是由一种溶质和一种溶剂组成的(“”“”)D．体积之和.课内与课外的桥梁是这样架设的２把一块锌片投入到稀硫酸溶液中直至没有气体放出若.．.锌片有剩余所得的溶液中的溶质为溶剂为１０下列有关溶液性质的说法中错误的是,,．().如果锌片完全溶解则反应后溶液中的溶质可煮沸的咸汤比煮沸的水温度高;,A．能只有也可能还有溶液一定是无色透明的,.B．溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的３写出下列溶液中的溶质的化学式．.C．碘酒酒精溶液二氧化碳溶于水形颗粒大小有关:;:;成的溶液氧化钙溶于水形成澄清透明的溶消除路面上的积雪可以撒些盐使冰雪较快融化:;D．,液的生理盐水１１如右图所示装置向试管里的水中加入:;０．９％:.．,４某同学进行了物质溶解是吸热过程还是放热过程的探某种物质后型管右边支管的红墨水“”,U．液面降低左边支管的红墨水液面上究实验他向盛有水的试管中加入,.５mL５gNH４NO３固体振荡得到透明澄清的溶液并发现试管外壁有水升则加入的物质可能是,,,,().珠产生氢氧化钠生石灰.A．B．振荡试管的目的是浓硫酸硝酸铵(１).C．D．１２夏日里想随时喝到凉爽的饮料可以自制化学冰箱该溶液的溶质是溶剂是所得溶,“”,(２),,．液的质量为即把一种化学试剂放入一定量的水中就可以形成一种.,g低温小环境这种试剂可以是下列物质中的试管外壁有水珠产生的原因是.().(３).食盐蔗糖５溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正．.A．B．确的是硝酸铵熟石灰().C．D．１３学习了溶液的概念后老师的提问及同学的回答如下图所示溶液都是无色透明的液体,:A．、．溶液中只能有一种溶质B．溶液中各部分密度不同C．溶液中各部分性质相同D．６下列有关溶液的叙述正确的是．().一杯食盐水下部分比上部分咸A．,以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是溶液一定是无色的(１)B．同学物质溶于水时常使溶液的温度发生改变.C．,老师接着问你们还想知道什么的医用酒精消毒液溶剂是酒精:“?”D．７５％,王华回答不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗７日常生活中除去油污的方法很多下列现象不属于乳化:“?”．,李佳回答影响物质在水中溶解能力的因素有哪些的是:“?”().如果用实验回答王华的问题则应该选择的溶质和修车工用汽油洗去手上的油污(２),A．溶剂分别是洗发精洗去头发上的油脂、.B．汽油与酒精分别加入蒸馏水中能形成溶液的是洗面奶洗去皮肤上的油脂(３),C．洗洁精洗去餐具上的油污.白糖固体放入口中有清凉感觉请从溶解现象推测D．().８只用水不能区分各组物质物质均为固体的是４．()().其可能原因是生石灰氯化钠碳酸钙氢氧化钠.A．、B．、苏打小苏打硝酸钾硝酸铵C．、D．、对未知的探索你准行,!１４由某研究性学习小组的同学设计了一个对比实验探究．,在生活中迈步犹如在泥泞中行走———雨果.第九单元溶液物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量向图中烧杯内的水中加入氢氧化钠固体观察另一烧杯中的.A、.三个实验装置中的盛有一定量水的小试管依次加导管口是否有气泡冒出就可判断氢氧化钠溶解于水时B、C入固态加入固体物质之前三个是吸热还是放热NaCl、NH４NO３、NaOH(.实验装置中型管两端的液面持平有关上述实验现U).象的判断或结论错误的是,().思考:你认为这两个同学的设计合理的是原因(１),两液面基本持平是A．a、b.液面上升液面下降用正确装置实验时B．d、c(２):液面下降液面上升如把氢氧化钠固体换成硝酸铵产生的现象是C．e、f,物质溶解时有吸热和放热过程D．.１５为测定与发生中和反应时放出的热量如把氢氧化钠固体换成氯化钠产生的现象是．H２SO４NaOH,,在下图的小烧杯中装入一定的测量其温度另NaOH,;.取一定量的硫酸测量其温度并缓慢地倾入小烧杯中如把氢氧化钠固体换成氧化钙产生的现象是,,,,边加边用环形玻璃棒搅拌记录溶液温度的变化甲与氢氧化钠溶于水的现..、;乙丙三位同学准备选择以下试剂进行实验象填相同或不相同原理、:(“”“”),填相同或不相同其原因为(“”“”)..解剖真题体验情境,.１８２０１２􀅰湖北黄石下列实验现象或结论的描述中错误的