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第2课时有关溶液加水稀释蒸发或加溶质变浓的计算1.、.通过配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验掌握溶液配制的过程和方法2.,.7下图是小华配制溶质质量分数为的溶液.100g5%NaCl夯实基础才能有所突破的实验操作示意图,:1将氯化钾溶液稀释到稀释后所得溶液中.50g20%200g,溶质的质量分数是().A.1%B.5%C.10%D.20%2用固体配制溶质的质量分数为的溶液.NaCl10%NaCl时下列情况会造成溶液中溶质的质量分数偏大的是.().将用于搅拌的玻璃棒用蒸馏水冲洗洗涤液并于溶液中A.,量取水的体积时仰视读数B.将固体放在托盘天平的右盘中称量C.NaCl将用量筒取的水倒入烧杯时有少量水溅出烧杯D.,3用氯化钠固体配制质量分数为的氯化钠溶液.100g5%.上图中的玻璃仪器分别是广口瓶量筒和下列仪器中必需用到的是(1)、、().玻璃棒其中玻璃棒在此操作中的作用是,.指出图中的一处错误操作(2)②:.通过计算确定需要水的质量是配制时应(3)g,选择填或的量筒量取①②③④(“10”“50”“100”)mL所需要的水.用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序(4):.8制作叶脉书签需要溶质质量分数为的氢氧.“”100g10%化钠溶液请问.:⑤⑥⑦配制时需要氢氧化钠固体的质量是水的(1)g.A.②④⑥⑦B.①④⑤⑥质量是g.C.①③⑤⑦D.①②④⑦若用的氢氧化钠溶液和水配制需要的氢氧4制作叶脉书签需要配制的溶液设水(2)20%,20%.“”100g12%NaOH(化钠溶液的质量是的密度为-1下列操作正确的是g.1gmL).().称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转可调节游码A.,课内与课外的桥梁是这样架设的在左右托盘上垫滤纸称取固体.B.12.0gNaOH9某实验小组利用图所示仪器进行配制质量分数一定的将准确称取的固体直接倒入装有水的量筒中.1“C.NaOH氯化钠溶液的实验溶解”:选用量筒量取的水D.100mL88.0mL5现用的浓硫酸配制溶质质量分数为的.98%500mL20%稀硫酸密度为-1下列说法正确的是(1.14gmL).().实验中需要用到的玻璃仪器只有量筒和胶头滴管A.图配制该稀硫酸需要加水1B.400mL配制时应将水小心地加入浓硫酸中C.该稀硫酸中溶液质量溶剂质量D.,∶=5∶46配制溶质质量分数为的下列溶液能达到目的的是.5%,().称取氯化钾溶解在水中充分搅拌A.5.0g,95mL,称取生石灰放入水中充分搅拌图图B.5.0g,95mL,23量取浓盐酸倒入水中充分搅拌图中仪器的名称是按实验要求图中C.5.0mL,95mL,(1)1a;,1称取碳酸钙放入水中充分搅拌还缺少的玻璃仪器是填名称D.5.0g,95mL,().小婧按图的操作称取氯化钠小民发现小婧的操作(2)2,先相信自己然后别人才会相信你———罗曼罗兰,.第九单元溶液有错误你认为小婧操作中的错误是.她称取的氯化钠实际质量为;g.小民所取蒸馏水的体积如图所示则该实验小组原(3)3,计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为水的密度(为-31gcm).10回答下列问题.:实验室配制的氯化钠溶液时需要(1)100g10%,g氯化钠固体该饱和溶液中的溶质是和.NaNO2、NaCl.称量时如果用质量为的烧杯盛放固体在分别将和的饱和溶液从t降温①23.1g,(3)NaNO2、NaClM2℃托盘天平上已放的砝码则天平上的游码位到t时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的30g,1℃,置应是下图的填字母顺序是()..有毒其外观和咸味与食盐很相似因此要防(4)NaNO2,,止因误食而发生中毒事故为了区别NaNO2.和固体某化学兴趣小组同学查阅资料NaNO2NaCl,获得如下信息的水溶液呈碱性的水下列仪器中量取水时需要用到和填:NaNO2,NaCl②,d(溶液呈中性的熔点为的熔点字母下同仪器溶解时需要用到和;NaNO2271℃,NaCl,),e为仪器801℃..小明同学设计的鉴别实验方案如下烧杯量筒量筒①:a.b.10mLc.100mL时分别取各于两只小烧滴管玻璃棒药匙蒸发皿20℃NaNO2、NaCl5.0gd.e.f.g.杯中分别加入水水的密度近似看作在粗盐提纯中将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体,((),10mL2-3用玻璃棒充分搅拌后观察你认为此析出后应并用玻璃棒不断搅拌利用余1gcm),.,,,方案是否可行填可行或不热将余下溶液蒸发至干?(“”“.可行11某同学用提取的精盐配制质量分数为的氯”)..100g11.7%该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方化钠溶液请你参与完成②,:案并获得成功你认为该方案可能是计算氯化钠的质量为水为,.(1):g,g.称量用托盘天平称量氯化钠应放在填(2):,(只填写一种方案并简单叙述左盘或右盘().“”“”).13根据氢氧化钙的溶解

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