试题-全国-2020_九年级化学下册 第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度（第3课时）习题 （新版）新人教版.doc

1课题3溶液的浓度（第三课时）2自主学习、课前诊断一、温故探新黄铜是铜和锌的合金，为测得某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该样品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，生成氢气0.1g。计算：(1)样品中铜的质量分数。(2)所得溶液中溶质质量分数。二、设问导读【问题1】如何进行稀释溶液的计算。阅读P43回答相关问题。稀释溶液计算基本原则：溶液稀释前后，______质量不变。[例题]将20g30%的过氧化氢溶液稀释成6%的过氧化氢溶液，需水的质量多少？解析：根据溶液稀释前后___________的原理，可列式求解。解：设需水的质量为x20g×30%=（20g+X）×6%X=_____答：（略）【问题2】如何进行溶液的体积与质量的换算。阅读P44回答相关问题。溶液质量=溶液体积×__________溶液体积=[例题]38%的浓盐酸密度为1.19g/cm3，用它配制20%的稀盐酸190g，需该浓盐酸的体积为多少mL？解：设需该浓盐酸的体积为xX·1.19g/cm3×38%=190g×20%x=_______答：（略）【问题3】如何配制溶质质量分数一定的溶液？阅读P44回答相关问题。(1)配制步骤：①________→②________→③_______→④________。(2)所需仪器：称量固体药品用_______，用到的主要玻璃仪器有______、______、_______。(3)配制时的注意事项：①正确使用天平，防止配得的溶液质量分数有误差。如称量时砝码与药品位置放反，称得的药品质量会______（填“偏大”或“偏小”或“不变”下同）会使溶质质量分数______。②使用量筒时正确读数，视线要与凹液面________水平，如果俯视，量得的水体积将_______，会使溶质质量分数______。如果仰视，量得的水体积将_______，会使溶质质量分数______。三、自学检测1.用氯化钾配制溶质质量分数一定的溶液时，正确操作顺序为（）A.称量、量取、溶解、计算B.溶解、计算、称量、量取C.计算、称量、量取、溶解D.称量、量取、计算、溶解2.将50g38%的浓盐酸配制成20%的稀盐酸，需水的质量是（）A.38gB.45gC.95gD.145g3.1L98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3)质量为______g，溶质质量为______g。互动学习、问题解决导入新课交流展示学用结合、提高能力一．巩固训练1.下列说法正确的是（）A.10g硫酸铜溶于100g水配得的溶液溶质质量分数是10%B.将50g10%的氯化钠溶液稀释成100g5%的溶液稀释后溶液中溶质质量是稀释前溶质质量的一半C.20℃时，氯化钠的溶解度是36g，该温度下，将40g氯化钠放入100g水中，所得溶液溶质质量分数为26.5%D.100mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3)中含硫酸184g2.右图葡萄糖注射液（5%）规格：250mL内含葡萄糖12.5g为一瓶葡萄糖注射液标签，请根据标签的数据计算：(1)注射液中水的质量是多少？(2)该注射液的密度为多少？3.下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、________、_______、量筒。(2)请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果_______________________________________________。(3)图②、图③表示的操作步骤分别是_______、_______。(4)配制时需称量氯化钠______g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会_____（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择____的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）。（水的密度为1g/cm3）二、拓展探究某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：(1)图1中仪器a的名称是；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；(2)小姝按图2的操作称取氯化钠，小峰发现小姝的操作有错误。你认为小姝操作中的错误是；她称取的氯化钠实际质量为g。(3)小璐所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3）。参考答案课题三溶质质量分数（第3课时）温故探新(1)67.5%。(2)15.15%。设问导读：【问题1】溶质。[例题]解析：溶质不变。解：设需水的质量为x20g×30%=（20g+X）×6%