试题-全国-2018_2018学年九年级化学下册《溶解度和溶质的质量分数》习题导练（含解析）（新版）新人教版.doc

1溶解度和溶质的质量分数选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．右图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是()A．t1(℃)时X的溶解度大于Y的溶解度B．t2(℃)时X的溶解度等于Y的溶解度C．t3(℃)时X的饱和溶液降温至t2(℃)时变为不饱和溶液D．t1(℃)时Y的不饱和溶液升温至t2(℃)时变为饱和溶液2．20℃时向氯化钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关叙述正确的是()A．溶液的质量不变B．仍为饱和溶液C．变成了不饱和溶液D．溶解度减小3．当温度不变时，在氯化钠饱和溶液中，加入少量氯化钠晶体，则()A．溶液的质量增大B．晶体的质量不变C．晶体的质量增大D．晶体溶解一部分4．计算物质的溶解度时，该溶液一定是()A．浓溶液B．稀溶液C．饱和溶液D．不饱和溶液5．从100mL20%的食盐溶液中取出10mL，取出溶液中溶质的质量分数是()A．2%B．10%C．20D．20%6．t℃时有一杯接近饱和的澄清石灰水，下列做法不能使其变为饱和溶液的是()A．往溶液中加入少量CaOB．将溶液升温C．将溶液降温D．恒温蒸发部分溶剂7．如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是()选项操作目的A用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸保证称取的食盐质量更准确C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加简便D溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力8．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．两种物质的溶解度都随温度升高而增大C．t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等D．t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%8．把100mL10%的氯化钠溶液稀释50倍，稀释后溶液中的溶质质量()A．减少50倍B．增加50倍C．不变D．减少5倍二、填空题9．多数物质热的饱和溶液降温后，就会有析出。10．对溶解度受温度影响变化不大的固体物质，欲获得晶体一般就采用。11．固体溶解度表示在下，某物质在溶剂里达到时所溶解的。12．20℃时，食盐的溶解度为36g。则20℃时，50g水中最多溶解g食盐。13．20℃时，向100g质量分数为26.5%的饱和氯化钠溶液中加入3.5g氯化钠，此时溶液中溶质的质量分数为。14．下图所示为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）根据该图可知：在___________℃时，B和C物质的溶解度相等。（2）在t2℃时，A物质的溶解度是___________g。（3）t3℃时，将60gA（不含结晶水）物质溶于100g水中，所得溶液质量为。15．（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水。（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为（填字母序号）。（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）。①氯化钠固体不纯②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出【答案与解析】1.【答案】B【解析】t1℃时Y的溶解度大于X的溶解度。t2℃时，X、Y的溶解度相等，由于X、Y的溶解度随温度的升高均增大，t3℃时，X的饱和溶液降温至t2℃时，仍为饱和溶夜；t1℃时Y的不饱和溶液升温至t2℃时，溶液仍为不饱和溶液。2.【答案】C【解析】饱和溶液中加水溶液变得不饱和，溶液质量增大；由于温度不变，溶解度不会变化。因此只有C叙述是正确的。3.【答案】B【解析】温度不变，溶解度不变，氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠固体。４．【答案】Ｃ【解析】记住溶解度的定义不难回答此题。５．【答案】Ｄ【解析】溶液是均一、稳定的混合物，各部分的溶质的质量分数都相同。6．【答案】C【解析】生石灰和水反应生成熟石灰，往接近饱和的石灰水中加入少量CaO可以增加溶质，减少溶剂，因此可以使接近饱和的溶液变为饱和。熟石灰的溶解度随着温度的升高而减小，将溶液升温，可以使接近饱和的石灰水变为饱和；降温不可以。恒温蒸发溶剂，同样可以使接近饱和的溶液变成饱和。7.【答案】C【解析】对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，故A选项说法错误。天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了保证称取的食盐质量更准确，而是因为防止避免污染天平，故B选项说法错误。用50mL量筒替代天平量取所需的水，更加简便，故C选项说法正确。溶解时用玻璃棒搅拌，是为了加速食盐的溶解速率，而不是食盐的溶解能力，故D选项说法错误。8.【答案】B【解析】在同一温度下，才能比较不同物质的溶解度的大小