试题-全国-2013_二年级数学寒假能力训练与提高15-14（含配套小游戏） 人教版.rar

4小学二年级数学(人教版)寒假能力训练与提高15-14一、口算：18+20=3836+21=574×5=2027+12=3960+32=9224+25=4935+12=4740+58=9826+13=391×5=572－22=5045－13=3236－27=915－9=617+12=2914－13=158－47=112×3=631+12=4334+25=59二、我会填：1、7+7+7+7+7=35，改写成乘法算式是7×（5）=（35），表示5个（7）相加等于35。2、3×6可以表示6个（3）相加，也可以表示（3）个（6）相加。3、4×3=（12），读作（4乘3等于12），口诀是（三四十二）。4、我能用口诀“四六二十四”写出两个乘法算式。3×（4）=（12），4×（3）=（12）。5、把口诀补充完整。（三五）十五三四（十二）二三（得六）（二）八十六（二）三得六（五六）三十三、我会判断。1、长方形和正方形都有四个直角。（√）2、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（╳）3、两个因数都是6，积是多少？列式是2╳6=12。（╳）4、黑板上的直角比书本上的直角大得多。（╳）四、我会列式解答问题。1、一件有4个纽扣，3件外套一共有（12）个纽扣。列式为：4×（3）=（12）2、列式为：6×（5）=（30）3、（1）比贵6元，（9）元钱。列式为：6+（3）=（9）。（2）5碗（25）元钱。列式为：5×（5）=（25）。五、奥数专区：1、小明有24个苹果，小刚有4个苹果，小明每次给小刚2个苹果，请问（5）次以后小明和小刚的苹果数目一样多。解题思路：苹果总数：24+4=28个，28个苹果分为相等的两部分为14个，小明原来有24个苹果，给小刚的苹果数就是：28-14=10个，小明每次给小刚2个苹果，5个2是10，所以小明应该给小刚5次。2、请你猜一猜,每个算式中的汉字学=（5），数=（4）。解题思路：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于0,可能有两种情况:0＋0=0,5＋5=10。如果“学”是0,十位0＋()=10呢?我们发现不可能得到10。那么如果“学”是5,因为有进位,所以十位5＋()=9就可以了,可以推算出5＋4=9,再加上进位正好是10.因此“学”是5,“数”是4.这个加法算式是:45＋55=100。六、趣味数学：1、两个父亲和两个儿子一起吃饭，每人都喝了一碗面条.一共喝了三碗面条.这是因为两对父子是（3）人。解题思路：吃饭的一共是爷爷、爸爸和儿子三人（爷爷是爸爸的爸爸，爸爸既是爷爷的儿子又是儿子的爸爸，儿子是爸爸的儿子），所以两个父亲和两个儿子一起吃饭，每人都喝了了一碗面条，数一数一共有3碗面条.2、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:☆是（3），□是（5）。解题思路：根据减法笔算法则，先看个位，再看十位，个位两数相减等于8，十位5-☆等于1，说明☆比5小，根据个位得数8可以判断个位计算是退位减法，十位被减数5向个位退一后是4，因为4-3=1，所以☆是3，个位13－5=8，所以□=5。这个减法算式是:53－35=18。七、知识城堡：小朋友，请你仔细观察和思考，拿起鼠标把正确数字拖在横线上或者填在横线上吧。ZSCB.swf