学案-吉林-2016_吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第四单元 自然界的水学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题1《爱护水资源》学习目标：1、了解世界和我国的水资源状况。2、知道节约用水和保护水资源的重要性和迫切性。学习过程：预习：一、【自学研究】（教材68页70页）说一说缺水的原因？收集数据，说一说你对我国水资源现状有什么想法？二【自学研究】（教材7071页）1、怎样节约用水？2、你知道水在人类生活、工业生产、农业生产中的作用吗？3、水体污染的主要来源有那些？4、水污染造成的危害？5、怎样防止水污染？反思：1、.你是环保局长，怎样保护水之源。2、作为一名中学生你应该怎样做才能爱护水资源。通化市外国语学校九年化学四单元课题2《水的净化》新授课学案编号：25学习目标：1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法,自来水的净化过程。会过滤的操作。2、会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。预习：一、水的净化（阅读教材74页）1、自来水厂运用了哪些净化水的方法？能除掉哪些杂质？2、过滤：（1）过滤的仪器有哪些？（2）过滤时玻璃棒起什么作用？应靠在滤纸的哪一边？为什么？（3）液面、滤纸、漏斗边缘三者的高度关系是怎样的？为什么？（4）在实验中有三处要靠紧，你知道是什么吗？二、（阅读教材76页）3、你知道硬水与软水有区别的区别吗？如何设计试验区分它们？4、说一说硬水有哪些危害？5、请说出硬水软化的方法有哪些啊？（生活中、实验室）反馈：知识梳理：（归纳总结）：⑴净水方法：鉴别方法⑵硬水和软水硬水软化方法知识运用：自制净水器，各成分的作用通化市外国语学校九年化学三单元课题1《水的组成》新授课学案编号：26学习目标：1.知道水的组成。2.能区分单质、化合物、氧化物。预习：（阅读教材46—47页）一、请说出水的物理性质二、实验探究水的组成：1.你知道电解水的实验装置吗？2.通直流电后，电极上会出现什么呢？请你描速观察到实验现象，“+”和“-”两级的导管内液面高低情况，产生气体的体积比为多少？3.想一想：两极产生的气体是不是一样呢？各是什么气体？验证的方法是什么？4.请说出氢气有哪些性质。5.教材47页，讨论题。三、1.物质的分类标准有多种，举例说一说你的分类方法。2.请举例说明，单质与化合物区别。四、水的组成：电解水的实验、你会从中得出什么信息？反馈：知识梳理：纯净物物质混合物知识运用：写出电解水的文字表达式，你会从中得出什么信息？通化市外国语学校九年化学四单元课题4《化学式和化合价》（1）新授课学案编号：27学习目标：知道什么是化学式。会写学过的物质的化学式。了解化学式的含义。学习过程：预习：1、独立写出你知道的物质的化学式并与同学们共同交流。2、阅读教材79页说出什么是化学式？3、根据图示，请说出CO2化学式的意义化学式前面的数字和化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？与同学们交流书79页的讨论题。知识梳理：请你写出我们学过的一些常见物质的化学式。通化市外国语学校九年化学四单元课题4《化学式和化合价》（2）新授课学案编号：28学习目标：了解什么是化合价和化合价的形成。记住常见元素的化合价和常见原子团的化合价。3、掌握化合价的应用。学习过程：预习：阅读教材与同学们共同讨论：1、你从P83页表4-6中总结一下常见元素的化合价有哪些规律？完成P84页活动与探究。2、根据P84页例题总结一下根据化合价怎样写化学式。完成P85页讨论题及活动与探究。3、你认为由化学式能不能确定元素的化合价？举出几个实例来计算一下。知识梳理：写出常见元素的化合价口诀；2、写出常见的原子团并标明化合价。反思：通化市外国语学校九年化学四单元课题4《化学式和化合价》（3）新授课学案29学习目标：知道什么是相对分子质量。会根据化学式计算相对分子质量、物质中各种元素的质量比、物质中某一种元素的质量分数。学习过程：预习：阅读教材与同学们共同讨论：阅读P85页什么是相对分子质量？2、试验独立完成以下练习：1）、计算相对分子质量。Mr(Fe2O3)=2）、Mg(OH)2相对分子质量的计算式为()。A.24+16+1×2B.24+(16+1)×2C.24×16+1×2D.(24+16+1)×23）、2H2O相对分子质量之和的计算式为()。A.2+1×2+16B.2×1×2×16C.2×(1×2+16)D.2×1×2+163、小组合作讨论完成以下练习：1）、计算S