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2022语文工作计划3篇语文工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我帮大家整理的语文工作计划3篇，希望能够帮助到大家。语文工作计划篇1一、基本情况介绍本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。我们高三语文备课组共有5位成员，有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃和新教师，大家决定同舟共济、群策群力、齐心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕《大纲》的基础上，依据高考《考试说明》，结合本届学生实际情况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础知识作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题的能力。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的'解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。三、复习阶段划分根据我校高三复习工作的整体安排，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习计划分为三个阶段。20xx.2，23-3.23以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间安排适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。20xx.3.27-5.5以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行认真的反思、回顾，做好语文基础知识复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。20xx.5.9-6.5用这个时间对一模、二模进行反思、分析，做好语文知识的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。四、具体做法和措施1、认真学习《考试说明》，深入研究高考试卷，加强复习的针对性。2、加强集体备课，发挥集体智慧，打团体战，精心备课，确保质量。3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注重语文复习的实效性。4、坚持做到精选、精讲、精练、精评，抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节，力争做到一着不让，五、本学期使用的复习资料1、《世纪金榜》延边大学出版社2、《高中总复习优化设计》西苑出版社3、《最后冲刺----模拟试卷》江苏人民出版社六、复习工作的具体安排1、每周一次综合训练，周末进行；每周1-2节讲评试卷；每周一篇作文，贯穿整个复习过程。2、结合高考热点，进行重点强化训练。附计划表时间内容分工2.13-2.19《报任安书》《廉蔺列传》潘少波、周晓伟2.20-2.26《屈原列传》《信陵君窃符救赵》华岩、王桂香2.27-3.19文言文阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清3.20-3.26强化训练及一模3.27-4.16文学作品阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清4.17-4.23社科类、科技类阅读专题复习王桂香、华岩4.24-5.5基础知识查漏补缺詹志清5.6-5.14二模及试卷讲评5.15-6.6查漏补缺及强化训练潘少波、周晓伟语文工作计划篇2一、情况分析：二年级语文组有教师10人，全部是青年教师，是一支实力强进，工作热情高，教学效果好的教师队伍。我们年级有10个教学班，每班近45人，全年级有学生近450人。有几个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点，也是难点。每天还有经典古诗要背诵，还有大阅读活动要加强督促。二、教研工作：1、认真研读教材，开学初利用教研时间再次通读教材，进行二次备课，使大家明确教材的教学重点及难点。2、交流教学方法，优化课堂教学，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化。3、认真进行集体备课。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。4、认真写好教学反思，并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力量进行解决。5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师群策群力，上好每一节三同课课。6、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。8、加强古诗词的积累背诵、加强课外阅读，注重学生的积累。9