2022语文教学回顾总结.docx

2022语文教学回顾总结语文教学回顾总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家整理的语文教学回顾总结，希望能够帮助到大家。语文教学回顾总结1本学期我担任高三语文教学工作，深感责任重大!一路汗水一路歌。回顾自己走过的路，感受颇多!一、优化教学过程细化教学环节增强教学效果1，激发兴趣提高教学质量高三学生体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。教师要为学生指明方向，激发学生学习动力，发挥学生学习的主动性。授课前，阐明知识点与高考的关系;分析学情，灵活掌握知识点的穿插整合，使学生经历一个既完整系统，又灵动高效的复习学生过程;联系实际生活的感悟在高效的课堂生成中，碰撞出思维的火花研究在高考新动向。唯有源头活水来。在文化氛围中，在民族复兴之责任感下，学生民族自尊心得到激励!2，用好教材注重双基梳理教材文言文，不仅要掌握基础词语，用法，还要在熟悉教材的基础上进行有规律的归纳总结，从而形成有效的知识系统。以小说、散文为单元，以课文为例子，归纳现代文阅读鉴赏要点，然后通过这样的复习，学生脑海里就形成语文知识系统，点面结合，印象深刻!3，突破重点注重实效抓好落实专项专题复习工作，做好基础知识点和错题的分类整理;作文训练，注重帮助和指导学生观察思考社会生活和积累生活的经验，讲究一篇多改!二、加强语文学习意识重视批改对练习卷，即使不全面批全改，也要抽查一部分学生来改。对一些经典题型，不厌其烦地讲。不仅是老师讲，而且也让学生自己讲，讲得不对，其他同学补充，直到讲对为止。讲评时，重在检查解题思路，方法。强化学生规范答题意识，美化卷面意识。三、积极参与教研组、备课组活动。坚持听课、评课，在研讨实践中提高自身素质。积极参加校本培训，理论联系实际，提高教学水平。经过一学期的踏实努力，取得了一定得成绩，虽然成绩不是自己满意的，但自己对这学期努力的过程是无怨无悔。感谢领导的信任和老教师的的支持和帮助以及学生给予自己的理解和配合，在以后的教学中我将一如既往的奉献自己的才智和汗水。语文教学回顾总结2本学期完成了以下几个方面的工作：一、顺利完成了本学期的教学任务：1.本学期完成了高中语文必修第一册和第二册的教学任务，并通过8次大作文训练，学生能够写出像样的记叙文。2.培养学生鉴赏品味、思考领悟能力，全面提高学生的语言表达运用能力;3.熟练运用自主、合作、探究的学习方式，学会倾听，善于表达交流;4.培养学生热爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养，审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。二、把抓实教研活动作为提高教学成绩的有力转手。1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个教师带着问题上课。2.建立每周两节的教师轮流讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。认真组织教师听课、教研。3.教研活动，本着治病救人、提高教学水平的原则，畅所欲言，并做好教研记录。三、积极探索高一语文教学改革的新途径。1.课前检查的改进。首先组织教师编写《早读与课前检查一本通》，使教师检查有本可依，学生学习日积月累、循序渐进，有规可循，及早构建学生语文知识体系，训练学生的基本技能。2.作文教学的新尝试。从高一开始，每周安排一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。间周一次大作文，作文之前，先讲技巧，进行专题训练，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。同时，采用二次作文的形式，有效提高了学生的作文能力。间周一次阅读课，扩大学生的视野，积累写作素材和技法。3.文言文教学的新思考。如何帮助学生跨越语言障碍，培养学生的语感，是个很大的问题。因此，从高一开始，利用早读和课前检查的时间，有意识地帮助学生积累重要的文言知识，比如文言实词、文言特殊句式、翻译技巧指导等。存在问题及改进方法：存在问题：1.课前检查抓得还不够扎实，流于形式。2.教师的思想还比较保守，新课程的理念还没有真正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，自欺欺人。3.作文教学，因为缺少统一的教材，加之不同的教师认识和教学水平不同，教学中难免打折扣。改进方法：1.进一步加强学习，解放思想，狠抓课堂教学改革，探索新课堂的模式，并在全组推广。2.强化教学督导，加强检查力度。征订或编写统一的作文序列化教材。语文教学回顾总结3在学校理念的引领下，在组长的支持和原高一老师的耐心帮助下，我们20xx级高一语文备课组经过一年的摸索和实践，取得了一些成绩。年级的语文整体水平得到了长足的进步，学生的语文素养更是有了突飞猛进的提高。成绩的取得源于很多因素，现总结如