教案-全国-2019_2019年秋四年级数学上册 第6单元 除数是两位数的除法 第9课时 练习课（1）教案 新人教版.doc

2第6单元除数是两位数的除法第9课时练习课（1）【教学内容】：教材“练习十六”第6～13题。【教学目标】：进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯。【重点难点】：重点：试商方法的掌握和运用。难点：灵活运用各种试商方法正确地计算。【教学过程】：一、基础练习1.口算。62÷31720÷8084÷4212×525×875÷152.判断，教材“练习十六”第6题。先判断对错，再独立改正。3.教材“练习十六”第7题。学习独立练习，指名汇报，集体订正。4.回忆三位数除以两位数的计算法则，怎样试商？怎样判断商的位数？二、指导练习1.教材“练习十六”第8题。引导学生理解题意，回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此题是已知路程和4种交通工具的速度，求时间，要用除法计算。(1)学生独立练习。(2)选择去外婆家的交通工具，指名汇报结果。(3)集体订正。2.教材“练习十六”第9题。(1)先说出每道题的商是几位数，再计算。(2)你是怎样确定商的位数的？3.教材“练习十六”12题。知道商是一位数，说明被除数的前两位数比除数大还是小？商是两位数时又说明了什么呢？□里填几才符合要求？有几种填法？(1)小组内讨论交流。(2)分工计算。(3)选代表汇报结果。(4)教师集体订正后进行归纳小结。4.教材“练习十六”第10、13题。引导学生读懂题意，想一想：先要求出什么问题？用什么方法计算？三、课堂练习教材“练习十六”第11题。(1)学生独立练习，看谁计算认真细心，正确率高。(2)集体订正。四、课堂小结通过这节课的练习，你有什么收获？