学案-重庆-2013_重庆市江津五中九年级化学上册 第五单元 化学方程式 5.rar

15.3利用化学方程式的简单计算（第1课时）【学习目标】1、理解化学方程式涵义的基础上掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、掌握解题格式和解题方法，培养解题思维能力3、从定量角度理解化学反应，了解化学方程式计算在生产和科研中的意义【重点】：由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量．【难点】：准确找反应物、生成物的质量关系，化学方程式的完整性【课时】：2课时第一课时第一学习时间自主预习案不看不讲【学法指导】1．课前预习教材P100-P101，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。2．完成预习案上的预习自测题。3．将预习中不能解决的问题，有各小组组长收集并填入问题生成清单，再由学科班长于课前交任课教师。【预习自测】1、写出下列反应的化学方程式，并计算反应物、生成物各物质间的质量比（1）、加热高锰酸钾制取氧气（2）、镁带在空气中燃烧（3）、电解水2、化学方程式计算就是根据原料质量计算质量，或根据计算质量，加强生产的，并有利于。3、根据化学方程式计算有哪些步骤？第二学习时间新知探究案不议不讲【学习探究】根据化学方程式的步骤、格式例：加热分解6克高锰酸钾，可以制得多少克氧气？步骤格式1）、设2）、写3）、找4）、列5）、答……注意：1）、求什么，设什么（X中已包含数据和单位）;2）、化学方程式的完整性（化学式正确并配平）关键3）、相对分子质量的准确性（标在对应化学式下面，不约分，不是相关量不标出）4）、整个解题过程，单位的使用.【典型例题】工业上高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳，如果要制取10吨氧化钙需碳酸钙多少吨？【动手试试】P101的课堂练习（格式）第三学习时间课后训练案不练不讲【双基达标】1、3克镁在氧气中充分燃烧，生成氧化镁的质量是（）A、12克B、10克C、8克D、5克2、在反应A+2B＝C+2D的反应中，9.8克A和克B恰好完全反应生成14.2克C和3.6克D，这是根据进行计算的。3、相同质量的下列物质在氧中燃烧，消耗氧气最多的是（）A、H2B、PC、SD、C【能力达标】锌和盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室用3.7克锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少克？【错题整改区】我的错题目号：_________我的错题分析及正确解法：_______________________________________________________________我的改进措施：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________