学案-重庆-2015_重庆市第三十九中学九年级化学上册 5.rar

1利用化学方程式的简单计算【学习目标】掌握由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）质量的计算。。一、【复习回顾识记】1、写出加热分解高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并描述其意义（只从“质和量”两方面描述）。2、“神舟十号”于2013年在西昌卫星发射中心成功发射。当火箭的燃料是液氢，助燃剂是液氧时，点火时会发生什么反应？写出化学方程式。二、精心设疑、演绎目标阅读课本P102-103页内容，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。（一）利用化学方程式的简单计算步骤：1、解设：根据题意设。2、写：正确写出的3、标（1）根据化学方程式写出相关物质与化学式前面的的积，标在相应化学式下面。（2）把题中相关物质的已知量和待求物质的未知量写在相应的相对分子质量的下面4、列：列,求解。5、答：简明地写出答案。（二）着重看书P102页例1，师生共同解决。三、点拨导向、组内交流1.利用化学方程式的简单计算的解题思路练习：火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？2、慧眼识错：实验室做氧气的性质实验时需要4Kg氧气，若实验室以过氧化氢为原料制取，要过氧化氢的质量是多少？Δ解：设完全分解需要过氧化氢的质量为Xkg。H2O2〓H2O+O2↑X4Kg〓X〓4.25Kg332答：需要4.25Kg的过氧化氢。2.按照利用化学方程式的简单计算的解题思路来做例题23.课本P103页[练一练]4.课本P103页习题1.（1）题，完整的解题格式四、分组展示、归纳小结三个要领：1、步骤要完整；2、格式要规范；3、得数要准确。三个关键：1、准确书写化学式；2、化学方程式要配平；3、准确计算相对分子质量。五、例题精炼、拓展升华例题：足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气（密度为1.43g/L)充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？六、反馈练习、体验成功1.利用化学方程式计算的依据是（）A.化学方程式表示了一种化学反应过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量比为定值D.化学方程式表示了各反应物质量比等于各生成物质量比2.8g氧气恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的硫的质量是()A.8gB.12gC.16gD.4g【快乐心得】我的收获有：课题：3利用化学方程式的简单计算课时：2授课时间：学生姓名：【学习目标】掌握含杂质的计算和差量法的计算。一、【复习回顾识记】1、回顾化学方程式计算的五个步骤。2、实验室制氢气用稀硫酸和锌粒反应生成硫酸锌和氢气。现有6.5克锌粒和足量的稀硫酸反应，可生成氢气和硫酸锌各多少克？（按计算步骤进行）二、含一定量杂质的计算纯净物的质量=混合物的质量×纯度（纯度是纯净物在混合物中的质量分数）学生先练习做下列题，然后生生交流讨论，再师生共同解决这类题的做法。1、含纯锌65℅的锌粒100克与足量的稀硫酸反应，可生成氢气多少克？2、用氢气还原氧化铁16吨来制取含铁量50%的生铁，问可制取生铁多少吨？3、用氢气还原含纯四氧化三铁为50%的磁铁矿232吨，问可制取含杂质5%的生铁多少吨？三、差量法的计算（反应前后某种气体的质量差）学生先练习做下列题，然后生生交流讨论，再师生共同解决这类题的做法。1、碳酸钙在高温下分解为氧化钙和二氧化碳，若高温加热200克碳酸钙到一定时候，固体质量减少到178克，问有多少克二氧化碳生成？分解了多少克碳酸钙？2、把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，装入大试管中加热制取氧气，待反应完全后，将试管冷却，剩余固体减少了4.8克，计算在标态下，则制得的氧气为多少ml?（32克氧气的体积为22.4升），剩余固体有哪些？各多少克？四、与物质的组成有关的计算1.6克某物质在氧气中完全燃烧生成4.4克二氧化碳和3.6克水，关于该物质的组成有下列推断：①一定含有碳、氢元素②一定不含氧元素③可能含氧元素④一定含氧元素⑤分子中碳、氢的原子个数比为1：2⑥分子中碳、氢的原子个数比为1：4其中正确的是（）A、①②⑥B、①②⑤C、①③⑥D、①④⑤五、关于混合气体的计算1、将一定量的氢气和氧气混合气体在密闭容器中点燃完全反应生成9克水，则原混合气体的质量是多少？2、氢气和氧气的混合气体8克，点燃使其充分反应，生成7.2克水，则反应前的混合气体中氢气和氧气的质量比是（）A、1：1B、1：4C、1：3D、1：93、将20克氢气、氧气和