学案-全国-2018_九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

5课题质量守恒定律姓名班级学号日期学习目标1.理解质量守恒定律的核心内涵；2．通过质量守恒定律认识化学方程；3．会读化学方程式，并能够说出化学方程式的意义。学习重点化学方程式的意义。学习难点质量守恒定律的核心内涵学习过程预习导学电解水实验是否遵循质量守恒定律？你能尝试从微观角度解释一下原因吗？课堂导学一、质量守恒定律1.电解水的反应符号表达式：结构模型示意图：氢原子氧原子【思考】1．从微观来说，为什么参加化学变化的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和？课堂导学微观宏观不变一定变二、化学方程式【思考】1.符号表达式与结构模型示意图是否能够完全匹配？2.符号表达式和化学方程式的相同点和不同点？化学方程式：化学方程式的含义：【练习1】请你用结构模型示意图描述下列两个反应，并写出他们的化学方程式。Hg氧原子汞原子H氢原子氯原子【思考】反应物与生成物的质量之间有什么关系？(H-1O-16)课堂导学【练习2】请你分析下列两个反应各物质之间的质量关系。(H-1O-16Cl-35.5Hg-201)【练习3】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，完成下列问题。氢原子碳原子氧原子甲乙丙丁（1）请你写出这个反应的化学方程式。（2）请你指出这个反应中各物质的粒子个数比。（3）请你指出这个反应中各物质的物质质量比。点燃课堂检测1．硫在氧气中燃烧的化学方程式是S+O2====SO2。这个式子不仅表明了反应物是，生成物是，反应条件是，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每份质量的硫与份质量的氧气签好完全反应生成份质量的二氧化硫。2．选择题（1）化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤（2）根据化学方程式不能能够获得的信息是（）A．该反应的反应物和生产物B．各物质和生成物的质量比C．反应发生所需要的条件D．化学反应的快慢（3）现将10gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（）A．1:1B．2:1C．4:1D．5:1（4）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（）A．只含碳、氢元素B．含有碳、氢、氧三种元素C．含有碳、氢元素、可能含有氧元素D．无法确定学习反思点燃