试题-全国-2013_2013年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳课后训练（基础巩固+能力提升）（含解析）（新版）新人教版.rar

1课题3二氧化碳和一氧化碳课后训练基础巩固1．下图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是()2．(山东日照中考)下列做法不符合“低碳环保”理念的是()A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上C．为了提高资源利用率，将垃圾分类回收D．减少使用私家车次数，多乘公交车、骑自行车或步行3．物质的性质决定其用途。下列二氧化碳的用途与性质对应不正确的是()A．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大B．“干冰”能作制冷剂，是因为“干冰”升华能吸收大量的热C．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能燃烧D．二氧化碳能作温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料4．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是()A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．一氧化碳和空气D．一氧化碳和二氧化碳5．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是()A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色、无味气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等D危害CO2会造成温室效应；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等6．请你选用如图所示的装置回答下列问题。(1)要制得并验证二氧化碳，选用的装置是(用字母表示)______________。验证时产生的现象为______________，该反应的化学方程式为________________________。(2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳，并验证一氧化碳的还原性，选用的装置是(用字母表示)____________，验证时产生的现象是______________，该反应的化学方程式为____________________，尾气中含有毒气体，排放到大气中会造成污染，处理尾气的方法是________________________________________________________________________。7．2012年12月6日，多哈气候大会对《京都议定书》第二承诺期作出决定，要求发达国家在2020年前大幅减排并对应对气候变化增加出资，中国代表团对大会结果表示满意。(1)近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是____________________________。(2)2012年“六·五”世界环境日中国主题为“绿色消费你行动了吗？”旨在强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有：①拒用。请举出低碳生活的一个实例：____________________。②再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式，它实现了低碳减排，请写出(Ⅰ)中发生反应的化学方程式：__________________________。③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，这个过程CO2发生__________(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可以作为气体肥料，还可制造____________用于人工降雨。(3)大气中的CO2是不是越少越好？为什么？答：_______________________________________________________________________。能力提升8．某化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO2气体性质的实验：(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。描述产生的现象______________，该现象说明了二氧化碳的什么化学性质？_____________，有关反应方程式为_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是____________，产生该现象的原因是____________________，有关反应方程式是________________________________________________________________________。9．类比法是化学研究物质性质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸