试题-全国-2017_2017秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 6.doc

1课题3二氧化碳和一氧化碳考点一二氧化碳的性质1.(2017·广东丰顺东海中学模拟)下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是(D)2.(2016·广西贺州中考)下列关于CO2性质的信息,组合正确的是(A)①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水,但不能与水反应④可供绿色植物进行光合作用A.②④B.①③C.①②D.②③3.用化学方程式解释下列现象。(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液很快变红色,原因是CO2+H2OH2CO3;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色,原因是H2CO3H2O+CO2↑。(2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O;她用少量稀盐酸将它清洗干净,原理是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。考点二二氧化碳对生活和环境的影响4.(2016·山东泰山区模拟)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(A)A.增加私家车用量,提高生活质量B.用布袋代替一次性塑料袋购物C.大力发展风能,减少火力发电D.使用节能灯泡,提倡节约用电5.(2015·山东滨州中考)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(B)A.二氧化碳能用作灭火剂B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳用作气体肥料考点三一氧化碳6.(2017·黑龙江牡丹江一模)下列物质都含有不利于人体健康的有毒成分,其中通过呼吸导致中毒的是(A)A.煤气(一氧化碳)B.假酒(甲醇)C.霉米(黄曲霉素)D.假盐(亚硝酸钠)7.导学号38404129下列有关碳和碳的化合物的说法中不正确的是(C)A.由CO+CuOCu+CO2可知,CO具有还原性B.金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2C.CO2能使紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红D.可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体8.天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。(1)CO具有还原性,写出其在工业上的一种具体用途:冶炼金属(或炼铁或作燃料)。(2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温条件下与碳(或炭黑或焦炭或C)反应生成CO。(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红(或生成了碳酸或H2O+CO2H2CO3)。1.(2017·普陀区一模)下列实验设计中,不能证明二氧化碳的化学性质的是(A)2.(2015·湖北咸宁中考)关于C、CO、CO2三种物质,有下列说法:①三种物质都含有碳元素,都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨④CO2能造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料上述说法中正确的是(C)A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤3.(2015·上海中考改编)甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。(1)B中反应的化学方程式是CO+CuOCu+CO2,该反应中的还原剂是CO。(2)实验过程中,C中的现象是澄清石灰水变浑浊,D处点燃的目的是防止有毒气体一氧化碳进入大气中污染空气。(3)对该实验的分析正确的是ac(填编号)。a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化(4)甲同学认为装置A用于证明一氧化碳不能和澄清石灰水反应,乙同学认为省略装置A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一段时间的一氧化碳。1.(2016·山东莱芜中考)自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是(D)A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用C.化石燃料的燃烧D.利用太阳能发电2.(2016·福建中考)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是(A)A.二氧化碳的排放是导致酸雨的原因B.用煤火取暖时应注意通风,防止一氧化碳中毒C.古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同3.导学号38404130(2016·山东临沂中考)对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是(A)A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2无毒,CO