试题-全国-2019_2019年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质作业设计 （新版）新人教版.doc

4实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质（总分：46分时间：60分钟）一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有1个选项符合题意）1.实验室制取CO2应选择的装置是()A.①③B.②③C.②④D.②⑤2.同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是()A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥3.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是()4.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥D.③①②④⑤⑥5.图是某兴趣小组的同学制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验，其中错误的是()6.用下列阿装置进行实验，不能达到实验目的的是()A.干燥CO2B.收集O2C.验证CO2性质D.监控气体流速二、填空题（本题包括7小题，共34分）7.（2分）收集二氧化碳时，为什么只能用向上排空气法？___________________________________________________________________________。8.（2分）将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到蜡烛火焰熄灭。说明二氧化碳具有什么性质？___________________________________________________________________________。9.（2分）怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳？___________________________________________________________________________。10.（2分）谈一谈在实验室设计制取气体的实验方案的一般方法。___________________________________________________________________________。11.（8分）在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。(1)用装置A制取氧气的化学方程式为____________________，装置B收集氧气的方法是__________________。(2)用装置A制二氧化碳的化学方程式为_________________________________。仪器a的名称是_______________。装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、___________________、__________________。12.（6分）实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是____________。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________________。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第______________(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是______________________。13.（8分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)。(1)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为_____________________________，其中二氧化锰起_______作用；收集氧气可选择___________(填装置编号)。(2)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的________(填药品序号)。a.稀盐酸b.熟石灰c.块状石灰石d.稀硫酸通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为_____________________。(3)常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是______(填装置编号，下同)。实验室收集氢气应选择的装置是_______。(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是______(填序号)。a.将烧杯换成水槽b.导管伸入水中位置过深，气体无法