2022高中音乐教学总结3篇.docx

2022高中音乐教学总结3篇高中音乐教学总结3篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它可以促使我们思考为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的高中音乐教学总结3篇希望对大家有所帮助。高中音乐教学总结篇1作为一名高中音乐教师对高中音乐的教学还存在一些不足通过教学使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点我将改变以往的教学理念和方法大胆组织教学资源设计教学活动指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验进行音乐的情感体验感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践有了很多感受与反思总结如下：一、转变观念、改变传统的教学模式在以前的教学中我总是想教给学生很多内容觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚结果我说了很多学生听进去的却很少最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习我将改变以往的教学方法。从以教师授课为主转为学生本位按照学生所喜欢的手段方式进行教育。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点充分调动学生在学习过程中的主体作用激发学生的自主思考能力同时更大程度地发挥好教师的主导作用以提高学生的学习成果呢？在以后的教学设计中我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程换位教学让学生通过视频通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识即减少了枯燥的讲解又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲学生听的旧教学模式老师引导学生如何学习、如何总结知识学习自主学习的方法。实践证明转变师生教学模式后学生更爱主动参与教学中课堂气氛不再沉闷教师也不用死记硬背生硬的概念学生反而记得更多学的更深。二、改变方法发挥学生的主动性在高中音乐鉴赏教学中教会学生欣赏书本里的音乐不是目的目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美提升个人艺术审美品位为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。我在以后的教学过程中将着重强调对音乐欣赏方法的培养从音乐要素出发每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的.音乐鉴赏习惯。在本课中对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。三、师生互动构建和谐课堂在以后的教学中我将努力克服在教学中存在的一些问题将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解让学生学习的积极性得到提高并且主动参与到学习中真正做到师生互动让学生用心倾听积极参与达到理想的教学效果形成良好的课堂文化。以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习意识到要作为一名合格的音乐教师首先要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训在实践中不断提升教学能力早日成为一名优秀的高中音乐教师。高中音乐教学总结篇2本学期我担任高一年级十八个班的音乐教学工作现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练这些训练以游戏式的集体参与方式出现如可先听音高1、5、3、6然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型等对准拍点后再连贯然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪也使学生能学会学以致用贯穿到音乐的其他领域。不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了基本