学案-重庆-2014_重庆市万州区塘坊初级中学九年级化学上册 5.rar

15.1质量守恒定律（第二课时）班级：组别：姓名：【情境导入】1、请写出化学反应的实质，并从微观上解释质量守恒定律。2、请写出电解水的文字表达式和符号表达式。【目标导学】通过分析化学反应的实质，认识化学反应中质量守恒的原因，培养学生定量研究和分析推理能力。能解释一些简单的实验事实，并能推测物质的组成。初步了解化学方程式的表示意义。【自主学习】1、化学方程式的定义：用来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2、判断下列式子是否是化学方程式。（1）、Fe+O2==Fe3O4（）（2）、2H2+O2==2H2O（）（3）、P+O2==P2O5（）（4）、2Mg+O2==2MgO（）3、化学方程式的意义：1.质的方面：表示反应物、及。2.量的方面：①宏观表示反应物、生成物各物质之间的比。②微观表示反应物、生成物各物质之间的微粒比。4.读出化学方程式C+O2==CO2：①；②；【合作探究】下列化学方程式能提供给我们哪些信息？①铁与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4②粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应：H2+CuO==Cu+H2O【展示点评】【小结训练】1、下列对化学方程式含义的表述，不正确的是（）备注栏A表示参加反应的物质和生成的物质B可以表示各物质之间的质量关系C表示化学反应的条件D表示生成物和反应物的状态.2.化学方程式：2Mg＋O2==2MgO所表示的意义正确的是()A．镁加氧气等于氧化镁B．2份质量的镁和1份质量的氧气生成2份质量的氧化镁C．镁和氧气经点燃生成氧化镁D．镁元素和氧元素反应生成氧化镁3.小明从化学方程式4P+5O22P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气；②反应条件是点燃；③反应前后分子的总数不变；④反应前后元素的种类不变。其中正确的是（）A①②③B①②④C①③④D②③④【拓展延伸】1.方程式2H2+O2===2H2O的错误读法是()A.氢气和氧气在点燃条件下生成水B.氢气加氧气等于水C.2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子D.4份质量的氢气和32份质量的氧气生成36份质量的水2、根据化学方程式不能获得的信息是（）A.该反应中的反应物和生成物B.反应物和生成物的质量比C.反应发生所需要的条件D.化学反应的快慢3、已知反应A+B＝C+D,且A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D共2.8克,且消耗的反应物B的质量为()A、1.6克B、1.2克C、0.3克D、0.9克直击中招1、某物质A在纯氧中燃烧，只生成二氧化碳和水，由此推断该物质组成中一定含有元素，可能含有元素。2、在2Mg+O2=====2MgO反应中，Mg、O2、MgO的质量比为（）A、3:4:5B、3:2:5C、3:2:10D、3:4:103、北京奥运会“祥云”火炬燃烧时主要反应为5O2+X====3CO2+4H2O由此可知X的化学式为（）A、CH4B、C2H4C、C3H8D、C3H8O