试题-全国-2019_2019秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化同步精练 （新版）新人教版.doc

1第四单元自然界的水课题2水的净化[学生用书P59]1．[2018·福建]生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是()A．澄清B．无异色C．无异味D．无细菌和病毒2．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是()A．反应沉淀池B．过滤池C．活性炭吸附池D．清水池3．2018年5月5日，夏威夷发生6.9级地震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为()A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④4．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是()A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5．[2017·益阳]某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是()A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服6．[2018·东营]“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)：图1生命吸管图2生命吸管净化过程)(1)②中活性炭的作用是____(填字母，下同)；④中超滤膜的作用是____。A．去除有害菌和部分病毒B．吸附杂质C．除去较大的不溶性杂质(2)若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法。(3)下列图标表示“国家节水标志”的是______。ABCD7．某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。(1)学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入__________进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是____________。(2)为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为____(填“a”或“b”)。(3)河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。你是否同意他的看法____________(填“同意”或“不同意”)，理由是______________________________________________________________________________________。8．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示。请回答下列问题。(1)A物质的名称是________，操作①的名称是________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______(填字母序号)。a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸边缘(2)操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒，其操作名称是________，该过程主要发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。(3)小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如图所示的简易净水器。①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_______。②该净水器中起吸附作用的是__________，纱布的作用主要是______________。③石英砂与小卵石的位置________(填“能”或“不能”)交换，原因是____________________________________________。参考答案[学生用书P59]1．A2．B【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，由自来水厂生产流程图可知，分离水中固态杂质的设备是过滤池。3．C【解析】河水净化成生活用水，先加明矾吸附，然后过滤，再消毒杀菌，不需要蒸馏。4．B【解析】将液体向漏斗中倾倒时应用玻璃棒引流。5．C【解析】硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水，Ca(HCO3)2是可溶性的含钙化合物，所以溶洞中的流水是硬水，A正确；硬水遇到肥皂水会生成不溶性的钙、镁化合物，所以溶液中的流水加肥皂水会出现较多的浮渣，B正确；长期饮用硬水易形成结石，C错误；用硬水洗涤衣服，不仅浪费洗涤剂，还不能洗净衣物，D正确。6．(1)BA(2)煮沸(3)B【解析】根据“生命吸管”的构造可知，普通水进入后直接得到饮用水。(1)活性炭的作用是吸附杂质；水经过超滤膜后得到饮用水，故活性炭起到了