试题-全国-2016_九年级化学上册 4.doc

23《4.3水的组成》一、填空题1．电解水实验（1）实验装置图（2）现象：；（3）气体的检验：正极上的气体使带火星的木条，说明它是；点燃负极上的气体，能，发出色的火焰，它是．（4）化学反应式：文字表达式化学符号表达式．（5）结论：①水是由、两种元素组成的化合物；②水是由分子构成的；③水分子是由原子、原子构成的；④每个水分子由两个和一个构成的．2．氢气具有性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生．所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的．3．氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出表明不纯，则表明氢气较纯．4．如果发现天然气泄漏，应杜绝一切或，以防止发生爆炸事故；再关掉天然气的总阀门，打开门窗通风，让天然气扩散到空气中．5．按含有物质的种类的多少分为混合物和；空气是混合物，因为；氧气是物，是因为．6．含有的物叫做化合物；例如；由组成的物叫做单质；例如．由元素组成的物中，其中一种是元素的叫做氧化物．例如．二、选择题7．蒸馏水不属于（）A．混合物B．纯净物C．化合物D．氧化物8．下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（）A．水的汽化B．水结成了冰C．水沸腾D．水通电分解9．下列说法中错误的是（）A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应10．水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为．11．氢气不同与其他气体的最显著特点是（）A．无色无味B．密度最小C．可以燃烧D．难溶于水12．（2004•芜湖）在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（）A．密度比空气略大B．没有颜色C．氧化性D．可燃性13．下列关于水的叙述中正确的是（）①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101kPa下凝固点是0℃⑥纯净物．A．②④⑤⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①③④⑥14．下列物质中属于单质的是（）A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳15．下列说法中错误的是（）A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B．氢气是一种无色、无气味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C．氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集氢气D．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物三、选择题16．下列物质中属于氧化物的是（）A．Ca（ClO3）2B．Zn（OH）2C．MnO2D．0217．下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A．钻石（C）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）18．比较水通电分解和过氧化氢分解的反应，下列说法中错误的是（）A．反应条件不同B．生成物中都有氢气生成C．生成物中都有氧气生成D．两个反应都属于分解反应19．如图所示水的三态变化的粒子示意图，下列有关叙述中正确的是（）A．在状态甲时，其体积和形状不随容器改变而改变B．状态乙是水蒸气C．蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象D．由状态乙转变成状态甲时，需要吸收热量20．通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气21．下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧四、填空题22．氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为．23．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，属于混合物的是，属于氧化物的是．（填字母）24．现有下列物质：①水银②氧化镁③液氧④自来水⑤冰水混合物⑥高锰酸钾，其中属于单质的是属于氧化物的是属于化合物的是属于混合物的是．五、解答题25．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要