试题-全国-2016_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成同步练习 （新版）新人教版.doc

4水的组成自我小测1．水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是()A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的2．在电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是()A．水是由氢、氧两种元素组成的B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3．以下各图所表示的实验操作中错误的是()4．氧化物与X的关系可用下图表示，则X是()A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质5．观察下图中的有关操作和现象，判断下列叙述中正确的是()A．集气瓶中的气体可能是氢气(H2)B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体一定是氧气(O2)D．集气瓶中的气体一定是二氧化碳(CO2)6．下图为电解水的实验。仪器A的名称是__________，当电源开关闭合后，发生反应的文字表达式为__________。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中做出修改。答案：__________7．如图所示的容器中，所盛物质属于单质的是A，属于化合物的是_______，属于纯净物的是ABD，属于混合物的是_______(均填容器下的代号)。8．科学家正研究在太空建一座太阳能变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即：水eq\o(――→,\s\up7(激光),\s\do5(二氧化钛))氢气＋氧气。某同学看到此文字表达式，想到以下内容：水在激光和二氧化钛的作用下，能产生氢气和氧气。你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的空白中(再任写两点)：(1)___________；(2)______________；(3)______________。探究创新9．如下图所示，图1是某教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图1实验自创新装置。图1图2图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250mL氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4min，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：(1)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________，检验此气体的方法是________________________________。(2)你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是_____(填字母编号)。①实验时，手不用接触有腐蚀性的电解液②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快③检验两极气体非常方便④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④参考答案1．C2．C3．C4．C5．A6．试管,水eq\o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气7．CE8．(1)此反应为分解反应；(2)水由氢元素和氧元素组成；(3)该技术能将太阳能转化为氢能。9．(1)氧气,用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气。(2)B