试题-全国-2018_九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 1.doc

411.2化学是一门以实验为基础的科学一、选择题1.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是()A．放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D．生成二氧化碳和水2.从蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点是()①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论A．①②B．③④C．①②③④D．①②③3.在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是()A．只有物理变化B．只有化学变化C．只有状态改变D．既有物理变化又有化学变化4.小强向澄清石灰水中吹气，发现石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有()A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气5.燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是A.木条继续燃烧，没有明显的变化B.木条继续燃烧，燃烧更旺C.木条不能燃烧，熄灭D.不知道6.人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是A.氧气B.氧气和二氧化碳气体C.氮气D.二氧化碳和水蒸气7.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水C.蜡烛中没有水D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明8.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹B.石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化D.玻璃片上有水雾出现9.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是A.放出大量的热B.发出黄色的光C.火焰分成三层D.生成二氧化碳和水10.可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体A.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中11.在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是A.盛空气的熄灭B.盛呼出气体的熄灭C.都熄D.都不熄灭12.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是()A．动手实验B．提出问题C．调查研究D．总结归纳13.在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是A.石蜡是不溶于水的白色固体B.石蜡燃烧前先熔化成无色液体C.石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量D.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水14.将一根火柴放在蜡烛的火焰中1s后取出，火柴梗发生的变化是A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些D.没有明显的变化15.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。其正确的设计步骤是()A．③①④⑤B．①③②C．③①②⑤D．①③②④二、填空题16.某同学为研究青蛙的呼吸作用，用如图所示装置进行实验，一段时间后发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，说明青蛙的呼吸吸进________，呼出________气体。17.南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)制造蜡烛的原料是石蜡，家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是____________________。(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是____________；支持小王同学猜想的方法是________________。18.游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气体呢？该同学认为可能是二氧化碳，爸爸说可能是沼气，沼气可以作燃料，妈妈说可能是空气。他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的方法是________________。(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。根据此现象可以判断________的猜测是错误的。为了进一步判断该气体的成分，该同学还需要进行的操作是________。三、实验题19.覃在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。（1）请你帮她完成下表：猜想实验步骤实验现象实验结论天然气燃烧后有水生成点燃天然气，