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生物骨干教师培训心得体会《生物骨干教师培训心得体会》由精选推荐并且汇集9篇优质心得体会范文同时整理了关于骨干教师培训心得体会相关的专题供您参考和写作帮助！20xx年12月27日至29日我参加了泸州市第二届生物骨干教师培训经过三天的培训受益匪浅现将心得体会总结如下。一、关注课堂、提高效率自二○○二年秋实施新课程改革以来不断地要求提高课堂教学效率减轻学生的学业负担但减负不能减效减时间不能减成绩。为了提高学生的学习成绩我们必须提高课堂的教学效率必须考虑课堂的有效教学必须聚焦有效思维。有效教学并不是将以往课堂上完成的练习、作业转移到课后教师在课堂上拼命的讲。而是要改变教学模式要将以前的满堂灌一言堂变为民主教学要注重学生的探究活动要注重情境教学要训练学生的思维。课本上的问题探讨、技能训练、拓展题不能把它们变为知识训练题必须由学生来完成这类题目并不一定要得出一个结果要注重学生探讨的过程。课堂教学须转换教师定位必须由演讲者变为主导者、组织者。要注意师生互动、生生互动。要学会创设问题情境诱发认识冲突引导学生发现问题并提出问题有意识地设计问题串以问题驱动学生的学习过程活跃学生的思维引导和组织学生讨论鼓励不同观点之间的相互辩论而不是老师问学生答这种简单的教学模式。关注课堂活跃学生思维才能用最少的时间达到最佳的效果获得最大的效益。二、关注作业题的设计自今年秋期泸州市教育局下发了进一步减轻学生课业负担的文件那么如何利用这充足的课后时间部分教师延续以前的做法把大量的作业题留在这有限的时间里让学生去完成。殊不知这种做法有利也有弊有效的作业题能够巩固所学的知识而许多无效的作业题只能让学生对所学知识的厌恶所以在课后作业题的设计上要下功夫、动脑筋。作业题的设计不能只是知识的再认、巩固和简单应用也不应局限于简单的逻辑思维而应是求异思维、发散思维、逆向思维的题目。这样能够激发学生学习的兴趣提高学生学习的动力。同时在作业题的设计上要改变传统的二元对立的思维方式即对就是对、错就是错的传统思维要学会设计一些具有思考价值的问题训练学生的思维让学生学会用已有的知识去解决一些实际问题。三、多媒体信息技术要大力推广信息在现今的教学中的重要性就不再累赘了。在这次培训中我感触颇深的是多媒体软件的使用。我们不能仅仅满足于powerpoint的使用powerpoint的功能不足以满足于如今的教学。我们应及时充电多学一些其他软件的使用。各种软件有其各自的优点我们应根据需要选择相应的软件来为己使用。扩展阅读骨干教师培训心得体会我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水这是我们教师应该具备的。下面我为大家分享骨干教师培训心得体会希望对大家有所帮助!x年x月工作在教学第一线的我有幸成为xx市骨干教师培养人选x年开始参加市教育局举办的为期三年的培训。每次培训的时间虽然不长但是每次每天的感觉是幸福而又充实的因为每一天都是面对不同风格的名师每一天都能听到不同类型的讲座每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程这个过程也许很漫长也许会走得很累但作为一线教师的我会走下去也能走下去。前边的路很长前面的人也很多我不能走到最前沿但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止景行行止虽不能至心向往之”这是我一生的追求。在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。安振平老师的有效提问也从多方面给我们讲解了提问的艺术。主要是通过讨论的形式来解决我们教学中的难题。并结合课例组织设计提问引导讨论其有效性了解设计课堂提问应注意的问题掌握有效提问的策略。再就是省教科所李兴贵老师给我们讲的“对当前课堂教学出现问题的思考”李兴贵老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思考最后设半个小时互动时间各位教师提出自己的问题或者困惑和大家共同探讨共同解决在共同探讨中每位在做的骨干教师都积极发言参加讨论这也是我求之不得的课堂氛围李老师的思考也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作热爱生活的高品位的生命形式。这些让我开阔了眼界拓宽了思路转变了观念促使我站在更高的层次上反思以前的工作更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。一、教师