试题-全国-2018_2018年秋季九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（能力进阶+真题汇编）课时练 （新版）新人教版.doc

3物质的变化和性质能力进阶1.下列成语包含化学变化的是()A.刻舟求剑B.火树银花（指烟花燃放）C.风吹草动D.量体裁衣2.实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．蜡烛：我受热就会熔化，遇冷我又会凝固3.下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A.铁丝编成铁网B.冰块制成冰雕C.石油制成布料D.木板制成桌椅4.取一根银白色的镁条做如下实验,并做好记录:①用剪子剪一片②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡③在空气中点燃镁条产生大量白烟④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡,灯泡发光(1)上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有(填序号)；理由是；属于化学变化的是(填序号)。(2)由此可知镁的物理性质至少有；化学性质有。5.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律科学。学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、密度等。（1）通常情况下，水呈色，空气呈色。（2）写出生活中常见物质在通常状况下的状态：食盐呈态，二氧化碳呈态，白酒呈态。（3）生活中有些物质有气味，比如（举一例）。（4）将植物油倒入水中，植物油会浮在水面上，说明油的密度比水（填“大”或“小”）。（5）利用物质性质的不同可以将下列物质鉴别开来(写出操作、现象和结论):①水和酒精利用物理性质鉴别:；利用化学性质鉴别:。②氧气和二氧化碳利用化学性质鉴别:。6.发光放热是化学变化中的一种普遍现象，如木炭、蜡烛等燃烧。【提出问题】凡是产生发光放热现象的变化一定是化学变化吗？【查阅资料】水蒸气遇冷液体成水；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧会生成水和二氧化碳【作出假设】蜡烛燃烧和电灯泡发光放热都是化学变化。【收集证据】某同学进行了下列实验，并得出下列证据。实验内容实验现象实验分析与结论点燃蜡烛，分别用干而冷的烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上干而冷的烧杯内壁出现，用手触摸烧杯有的感觉；澄清石灰水变蜡烛燃烧时有光和产生，蜡烛燃烧时有和生成，因此蜡烛燃烧是（填“物理变化”或“化学变化”）观察电灯泡内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约2min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身的变化钨丝是银白色的；通电后灯泡出现光，用手靠近灯泡，有的感觉钨丝通电时也有光和产生，通电前后，钨丝本身没有变化，因此钨丝通电后发生了（填“物理变化”或“化学变化”）【得出结论】有发光放热现象产生的变化。【反思讨论】凡是有气体产生的变化也不一定是化学变化，如：。真题面对面1.生活中的下列变化，只发生了物理变化的是()A.食物腐烂B.酒精挥发C.火柴燃烧D.铁器生锈2.下列变化属于化学变化的是()A.粮食酿酒B.湿衣晾干C.酒精挥发D.冰雪融化3.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是反应后生成的气体物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质4.下列性质属于氧气化学性质的是（）A．无色B．氧化性C．无味D．常温常压是气体5.下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．酒精挥发C．食物腐败D．6．下列属于物质物理性质的是()A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．7．下列是对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。其中属于物理性质的是（用序号回答）。1.B提示刻舟求剑、风吹草动和量体裁衣的过程中只是物质的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化；火树银花是物质在燃烧过程中伴随的现象，有新物质生成，属于化学变化。2.B提示铁生锈后生成了新物质，属于化学变化。3.C提示铁丝编成铁网、冰块制成冰雕、木板制成桌椅，只是物质的形状发生了变化，没有生成其他物质，属于物理变化。石油制成布料，要经过一系列的化学处理后才能制成，属于化学变化。4.(1)①④没有新物质生成②③(2)比较软、具有导电性能与醋酸反应、具有可燃性提示（1）剪一片镁条和镁条通电灯光发光，没有生成新物质，属于物理变化；镁条与醋酸反、在空气中点燃都生成了新物质属于化学变化；（2）能用剪子剪下，说明镁的质地较软，通电后，灯泡发光，说明镁具有导电性；化学性质是通过化学变化体现出来的，故从实验中可知，镁能与醋酸反应，具有可燃性。5.（1）无无（2）固气液（3）食醋有酸